企业微信大班课小班课通用直播企业微信小班课与大班课区别企业微信大班课

一、企业微信小班课与大班课区别

企业微信大班课和小班课的区别为：进入直播后，小班课会默认开启音视频设备，而大班课则需要举手发言，在观众人数上，小班课为100人，大班课暂无限制。企业微信是腾讯微信团队打造的企业通讯与办公工具，它已经覆盖制造业、互联网、医疗、教育、零售、金融等50多个行业。

二、企业微信小班课怎么全员静音

在职业台中点击上课直播。2.在页面中点击通用直播。3.在直播页取消允许观众视频发言即可。

技巧：

1、先打开手机，点击企业微信。

2、接着点击我，之后点击设置。

3、接着点击新消息通知，之后点击声音。

4、接着将允许通知的滑动按钮向左滑动。5、滑动完成，这样便关闭了声音。

全员禁止开麦是直接让他们的麦克风失效，而静音是他们开麦说话你也听不见。

三、小班安全课评语

小班的这节安全公开课是非常成功的。

这节课的主题是安全无小事。开头来说这节课主题鲜明。整节课紧紧围绕安全进行展开。老师通过一个个事例说明了安全的重要性，又让同学们展开激烈的讨论。在讨论中同学们知道了安全的重要性，进步了安全觉悟。最终还让学生说了自己在这堂课的收获。

整节课主题鲜明，结构完整。

四、小班画画课说说

组织幼儿园小班画画活动，由于小班幼儿是刚入园，基本上是吹添画为活动主题。幼师先设计好图画背景，让幼儿在树上添画圆圆的苹果，在地上草添画花朵。这样完成后是幼儿的画画作品了。

五、小班网课是什么

小班网课，就是通过网络给幼儿园小班小朋友上课。

小班常见的一些课程都是一些美术、体育(一般是某一项目,比如篮球)、或者科学、或者绘本、数学等等。

然而并非这些课程都可以称为“小班课程”等等。幼儿情况分析及措施:在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱慕,从基本开始,由浅入深。

六、幼儿小班安全课教案

幼儿园小班安全教育——《走在马路上》 　活动目标： 　　1、在故事务景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。 　　2、能遵守基本的交通制度，在交通设施的帮助下安全通行。 　　活动准备： 　　1、信号灯，斑马线，天桥图片 　　2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。 　　3、教学挂图和幼儿用书 　　活动经过： 　　1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。 　　教师：（1）、小朋友们，这是什么你在那里看见过这些物品。 　　（2）、这些都是在马路上经常会看到的、物品、它们可以帮助和保护大众安全通过，叫做交通设施。。 　　3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。 　　教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢小朋友，一起来看看吧 　　1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的影响。 　　2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。 　　丫丫；爸爸，我们站在着而干什么怎么还不过马路呀。 幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》 　活动目标： 　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。 　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 　　活动准备: 　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 　　2、小男孩和小女孩的木偶。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动经过： 　　1、带幼儿参加诚实的家庭环境，激发幼儿的进修兴趣。 　　教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗 　　2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。 　　（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。 　　教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。 　　（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。 　　①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么 　　②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 　　③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀怎样走路才不会被绊倒呢小弟弟的脚踢到了哪里他的脚会感觉怎么样 　　3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。 　　（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。 　　4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。 　　（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。 　　（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。 　　5观看教学挂图引导幼儿划重点，结束活动。 　　教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢 幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》 　活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。 　　2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全聪明。 　　活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动经过1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。 　　（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩我们来玩一个游戏，游戏的名字叫”男孩女孩听命令”，请小朋友听清楚，按照”命令”完成动作。 　　（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 　　2、比较男孩和女孩衣着特征。 　　（1）观察比较男孩和女孩发型特征。 　　①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同 　　②教师：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。 　　（2）观察比较男孩和女孩衣着特征。 　　①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同 　　②教师：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。 　　③教师：我们为什么要穿衣服呢衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。 　　教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。 　　（3）观察分辨男女卫生间的标志。 　　教师：①小朋友看一看，这是什么我们会在哪里看见这个物品 　　②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志你从哪里看出来的 　　③想一想，还有哪些地方会区分男女呢 　　（4）观察分辨男女游泳衣。 　　①教师：这是什么衣服什么时候穿的呀这两件游泳衣有什么不一样哪一件是男孩穿的哪一件是女孩穿的 　　②教师：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 　　③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。 　　3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、（1）引导幼儿阅读教学挂图。 　　教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩你从哪里看出来的 　　②图上男孩和女孩身上穿着什么游泳衣把自己身体ZUI重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。 　　（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。 幼儿园小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》 活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。 　　2、能对玩户外器械经过中德各种行为作出是否安全的判断。 　　活动准备教学挂图和幼儿用书。 　　活动经过1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事务怎样玩才是安全的呢 　　2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 　　引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。 　　教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的 　　（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的 　　（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事务 　　（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事务 　　（5）你喜欢哪一个小朋友为什么 　　3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。 　　教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的 　　（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的 　　（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事务 　　（4）你喜欢哪一个小朋友为什么 　　4.教师帮助幼儿拓展资料玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。 　　（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。 　　（2）教师引导幼儿进修儿歌。 　　（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。 　　教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学经过中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。 　　家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。幼儿园小班安全教育——《小难题，大安全》 　活动目标1. 知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。 　　2. 通过参与操作活动，将要注意的难题运用到生活中。 　　3. 能对画面中的行为作出评价。 　　活动准备教学挂图和幼儿用书。 　　活动经过1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。 　　教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢一起来说说。 　　（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！ 　　2.引导幼儿阅读教学挂图。 　　（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。 　　教师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的 　　二．图上的小友朋是怎么下楼梯的 　　三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的 　　（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。 　　教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。 　　3.引导幼儿阅读第二组图。 　　（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么 　　（2）教师：一。小哥哥怎么了他会说什么 　　二．你们觉得他这样做对吗为什么 　　4.引导幼儿阅读第三组图。 　　（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢一起来看看吧！ 　　（2）教师：一。厕所的地上有什么标记告诉我们什么 　　二．看，小朋友是怎么上厕所的上完厕所后要干什么小朋友洗完手后还要做什么呢 　　（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。 　　教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的难题，我们一起来念一念。 　　5.操作活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。 　　（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。 　　（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。 　　家园共育1. 家长在家中也要鼓励幼儿自己大致便，尽量放手让幼儿去做，逐步进步幼儿的生活自理能力。 　　2. 家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装

七、钉钉大班课和小班课区别

区别在于大班课：

支持屏幕共享，支持保存回放，好处在于学生点进来就能看到你，和直播效果一样，但你看不到学生。大班课小班课都可以拉上百号学生。

小班课：

支持屏幕共享，支持保存回放，好处在于有点名举手互动小功能，你可以看到学生，但需要你邀请，对方接听才能进入。另外小班课不要点保存讲义，会卡！

八、开言英语选择小班课还是体系课

假如无论兄弟们的英语底子太差的话，还是选择小班课正常情况下选择体系课就可以了。

九、怎样给小班幼儿讲清明节

给小班幼儿讲解清明节的技巧：

1. 从清明节背后的历史和来源讲解。清明节又称踏青节，是中国传统节日，时刻在每年公历4月4日或5日，是中国传统节气其中一个。从这方面介绍清明节对于小班幼儿来说是一种新的进修体验，也可以在简短的介绍中涵盖整个节日庆祝的初衷。

2. 讲解清明节的相关活动和传统。清明节的传统活动很多，如踏青、扫墓、清明祭扫等。通过讲解这些活动，带领孩子们了解清明节的庆祝方式和传统文化。

3. 通过绘画和DIY手工制作等活动让孩子们感受清明节的气氛。比如让孩子们画青山绿水、草长莺飞的场景，制作汉服等，让孩子了解清明节所体现的传统文化，同时培养想象力、创新力以及小手的协调能力。

4. 通过看绘本、唱歌等活动加深孩子们对清明节的领会。在讲解清明节的经过中，可以采用丰富的方式，如给孩子们故事绘本、给孩子们唱清明节的相关歌曲等，在吸引孩子的兴趣的基础上，进一步加深他们对这个节日的领会和认知。

5. 设置亲子活动。准备亲子手工活动并邀请家长参加，可以通过这种方式让家长和孩子一起感受清明节的气氛，同时也可以加强家长和孩子之间的情感联系。

在讲解清明节的经过中，要注意语言简单易懂，以孩子们能够接受的方式进行讲述，同时带领孩子们体验清明节丰富的文化内涵。做好备课和周边环境布置等职业，可以让讲解更加生动有趣。

十、幼儿园小班清明节文案

清明节到来啦，我们幼儿园小班的小朋友进修了关于清明节的文化，还背了一首关于清明节的古诗回家都会被给爸爸妈妈听，还希望多多表扬我们的小朋友，我们的小朋友都是最棒的。

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