培训讲师职业规划范文模板文档
训讲师职业规划模板文档 第一篇
本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一向所倡导的一个特别利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加贴合教师自身进步的需要，对教师进步教育教学本事起到了切实有效的影响。为了进步自我的教育教学职业本事和业务水平，更好地为教育教学职业服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的职业实际，自身的进步要求，特制定此次校本研修个人规划。
、指导想法
过校本研修，促进义务教育课程改革进步，进取推进素质教育，逐步实现自身教师的专业化，努力进步自身的教育教学水平。
、研修目标
、以自主进修为主要方式，不断进修课程标准，进步个人专业素养。经过进修，进步自身的业务水平。
、坚持以促进学生全面进步为制度，把新课改的灵魂落实在日常的教育教学职业中。建立扎实、有效的课堂教学模式，进取推进课堂教学改革。
、着眼点放在学说与操作的结合上;切入点放在教师教学方式和学生进修方式的转变上。进取开展新教材的研究职业，充分发挥自我的影响，逐步进步自身的业务素质和教学研究水平。
、研修资料
、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。
、进修与教育相关的法律法规，做到依法执教;进修《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德素质。
、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行、反思。
、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。
、认真开展听课、评课活动。
、认真参加“教研组进修研讨”活动，将在培训进修中所得的，在具体的教学操作中尝试，使自我的教学水平逐步进步，寻找出一条适合本地，适合自我的进步之路。
、经常反思自我的教学行为，不断地拓展资料经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自我的不断进步。
、进修新课程理念、新课标、及新的教育想法、教育技巧和策略，课堂教学技巧等，努力进步自我的执教本事。
、具体措施
、坚持政治业务进修不放松，勤学多记。
、坚持备好课、上好课。
、进取参与学校教育教学研究，努力做“进修型”教师。
训讲师职业规划模板文档 第二篇
strong>一、培训指导想法
族的振兴在教育、振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍是教育改革和进步的根本大计。根据《中国教育改革和进步纲要》我国建设中小学教师队伍建设的方针和《义务教育法》、《教师法》等有关规定特制定学校师资培训规划。
strong>二、培训总体目标
、进步教师的政治想法素质，形成良好的师德风貌。
、进步教师的教改觉悟和教科研能力。
、进一步进步普通话、三笔字、简笔画、微机使用、教具制作、教育组织管理等教学基本功。
strong>三、培训的主要内容、预期目标
、加强师德培训，进步教师的想法素质
一）定期组织教师认真进修_学说及教育想法，进一步进修《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，以正确的想法学说引导，以法律为依据，规范教育学生的行为。
二）经常性开展尽职、爱生、奉献教育活动，提出转化一名后进生同培养一名尖子生同等光荣的口号，真正体现学校的一切职业是为每一个孩子负责的宗旨。
三）加强青年教师与党员教师结对子的活动，对青年教师进行党的基本聪明和人生观、全球观、价格观的教育。
标：
一）有良好的政治想法和师德素质，全校无违反师德的现象或行为。
二）专业想法的巩固率达到一零零％。
三）尽职、爱生、奉献在学校形成一种良好的气氛。
、开展业务培训，进步教师的业务素质
一）学历培训：
励教师，特别是青年教师参加各种类型的学历培训，学校从待遇、时刻上给予优惠和保证。
标：
二零xx年，四零岁下面内容的教师人人达到大专学历，其中三零%青年教师达到本科学历（校领导班子成员达到一零零%）。
二）全员培训：
中式培训：采用集中办班的方式，对不同层次的教师进行培训。
、每学期两次请教育专家来给全体教师进行专题讲座。
、每学期不定期举行一次教育见解的辩论会。
、对四零岁下面内容教师进行计算机辅助教学设计培训。
研式培训：采用培训于教研活动之中的培训方式。
、每月教研组举行一次以说课为主要形式的集体备课活动。
、针对学校的举行的学科研讨会，每学期每人写论文（拓展资料一篇）。
、每学期每位教师至少上一节示范课（研究课）。
、学校每年至少提供每位教师一次外出听课的机会。
三）带教式培训，学校试行青年教师三段培训法：
龄一年以内的教师，每学期上三节入门课，由挂钩的老教师帮助分析教材、选定教法、编写教案。
龄三年以内的教师，每学期上三节汇报课，青年教师独立钻研、独立备课、独立上课。
学期由学校，教务处组织基本功比赛。
四）练功式培训，强调教师结合教学操作强化基本功训练。
求教师在撰写教案时写好钢笔字，在板书时写好粉笔字。
课堂教学中说一口流利的普通话。
拓展资料教科研时要能写一篇好文章。
突破教学重点、难点时结合课文能辅以简笔画或采取电教手段。
标：
一）能形成新的教育想法，符合素质教育的教学技巧。
二）结合教师所任学科，有个人研究的专题。
三）主动、积极参与教研活动，并能阐述自己的见解。
四）男五五岁，女五零岁下面内容的教师普通话达到二级水平。
五）全校七零％的教师会简单地操作电脑，其中要求五零％的青年教师能用电脑进行辅助教学。
六）全校力争三零%的青年教师成为区（或市）的学科带头人。
、强化教科研觉悟，进步教师学说研究水平。
一）定期组织全校教师进修教育科学学说聪明及各地教改经验，以拓宽教师的视野，进步教师的认识。
二）建立健全教学科研考评制度，适时适量地给教师压担子、下任务、定专题。学校将组织由骨干教师参加的科研小组，分为省级课题和管局级课题二个小组，开展教科研活动。
标：
一）具有课题选择及设计能力。
二）具有经过操作和调控能力。
三）具有数据获取及处理能力。
四）具有论文撰写和发表能力。
五）力争每学年有一零篇研究文章在省级、管局级交流或发表；有四分一的教师的论文在管局、局交流和发表。
strong>四、培训的具体措施
、加强宣传舆论职业，学校要利用各种宣传阵地广泛地向教师宣传师资培训的重要性，使搞好素质教育的关键是教师的觉悟深入人心。
、成立以校长为组长的师资培训领导小组，各年级组密切配合，统筹协调全校的师资培训职业，并做到责任分明、责任到人。
、制定符合学校实际情况的师资培训的规章制度，并纳入学校的目标考核，并把考核成绩归入教师个人的业务档案，作为评先进、晋升和调资评职的依据。
、对师资培训全部达标的教师给予一定的物质奖励，对表现突出的教师给予重奖，以调动教师进步自身业务水平的积极性。
训讲师职业规划模板文档 第三篇
一章 总则
制度适用于公司各部门、各分公司，工程处和工程项目部。
一条培训目的
彻民族相关法律法规、行业规范和操作规程、企业的规章制度；进步员工的学说水平、专业聪明、业务能力和操作技能，提升企业整体素质。
二条培训技巧
训分外出培训和内部培训两种。外出培训包括脱产培训、专业培训、外出考察进修与经验交流等；内部培训包括公司和部门单位组织的进修、讨论、岗前培训、专业聪明培训等。
三条培训基本制度：
一）岗位培训为主，拓展培训为辅
二）内培为主、外培为辅
三）培训与公司进步战略相适应
四条培训责权
一）人力资源部
、举办公司共同性培训课程。
、拟定、呈报公司年度培训规划。
、制定及修改员工培训制度。
、公司在职教育培训实施。
、撰编与修改培训教材。
、审议培训规划与具体实施方案。
、培训实施情况的督导、追踪、考核。
、外聘讲师和专业技术老师进行教育培训。
、公司外培人员的审核。
零、其他有关人才进步方案的研拟与执行。
一、拟定各项培训规划费用。
二）各部门、各分公司
、全年度培训规划汇总呈报。
、专业培训规范制度及修改，讲师或助教人选的推荐。
、内部专业培训课程的举荐及成果汇报。
、专业培训教材的编撰与修改。
、督导与跟踪受训人员，以确保训练成果。
二章 培训管理
五条培训规划
一）各部门、各分公司根据实际需要编制培训规划，报人力资源部审核，由人力资源部编制成年度培训规划，报总经理批准。
二）人力资源部根据总经理批准的年度培训规划，组织实施。
三）各部门组织培训时，需发生费用的，经人力资源部审核，总经理批准。不需发生费用的，报人力资源部备案。
六条培训类别
一）岗前培训：所有新员工要进行不少于二个职业日的培训。培训的内容：
、公司基本情况、组织机构、企业文化、质量方针和目标。
、公司相关规章制度。
、岗位责任。
、注意事项。
二）换岗培训：
训的内容：
、新岗位的岗位责任
、新岗位的岗位技能
三）在职培训：
职员工的培训，是以进步员工素质、规范职业行为，强化企业管理，构筑和谐企业为目标。
七条培训形式：
一）早会：有条件的项目部应实行早会制度，开工前集合一零分钟，作一天的职业安排，对工程质量、安全生产、文明施工进行现场教育。
二）会议：总部每月一次办公会，各部门、各分公司每周一次周会，要求有记录。
三）专题讲座：为使培训经常化，公司实行电子媒体培训模式。
四）岗位培训：员工参加岗位培训，考试合格，取得相应岗位资格证，逐步实现持证上岗率一零零%，并要求员工有多个岗位资格。
五）师带徒：对新招的应届毕业生，指定专门师傅进行传、帮、带。
六）派外培训：
、员工参加派外培训，均需填写个人外派培训申请表，经批准后方能参加。发生费用在三零零零元以上的，需签订培训协议（以完成某项职业或职业几许年限）。
、派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送人力资源部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。
、派外受训人员应将受训所获聪明整理成册，列为讲习教材，并举办讲习会，担任讲师传授有关聪明。
七）业余进修：
、员工业余参加学历进修，进修结束后，应将毕业证复印后存入员工个人档案，并可获鼓励奖五零零元。
、公司鼓励员工积极向各类杂志投稿，凡被采用，公司将按所得稿费相等数量的金额进行奖励。
、公司鼓励员工报考、报评与岗位相符的职称，通过后报销考务费可评审费（不报销相关培训费）。
八条培训经费：
一）员工培训经费是指用于教育培训等方面的资金费用，培训经费主要用于下列项目：
、外聘教师授课费
、公派外培费用
、购置教学用的一般器具、仪器的费用及修理费
二）培训费用由人力资源部归口管理
九条培训纪律：按公司要求须参加培训的人员，必须按时参加，不得缺席或迟到，每缺席一次扣款五零元，迟到一次扣款一零元。
十条培训成绩：培训结束，通过考试或提交培训体会报告、问卷答案，对培训效果进行评估。
十一条培训档案管理
一）人力资源部应建立培训档案，档案资料有：
、培训规划
、员工培训登记表
、培训教材
、培训试卷、进修心得
、培训考试成绩
二）培训教材长期保存，其它资料保存二-三年。
训讲师职业规划模板文档 第四篇
、抓重点
重点就是突出“国培规划”在各类培训中的重中之重的地位。民族和省的教育规划纲要明确了中小学幼儿园教师队伍建设以及教师专业进步的目标任务、基本思路和保障措施，要求各级各部门通过实施全员培训，完成五年一周期不少于三六零个学时的基本任务。每年各级各部门组织的各类教师培训非常多，但我州为确保高标准、高质量完成“国培规划”任务，其他各类教师培训均安排在“国培规划”之后。州里成立“国培规划”实施职业领导组，并明确规定各县、乡、校也必须成立项目实施领导组，统筹安排“国培规划”有关事宜，县属中学、乡镇中心学校由专人负责项目实施，做到责任明确、责任落实，为实施“国培规划”提供了有力的组织保障。我州每年都专门召开“国培规划” 职业启动会议，如二零一三年“国培规划”启动会议于二零一三年八月一五日召开，会议对上一年的“国培规划”职业进行了拓展资料分析，对二零一三年的“国培规划”职业进行了安排，将“国培规划”培训结局纳入州对各县市目标管理考核，再次强调了对参加“国培规划”培训不合格的教师不计发二零一三年秋季学期绩效工资的政策。要求各县市将“国培规划”纳入到中小学教师继续教育职业规划中，纳入到“开学学校职业检查、学校教研活动、教学竞赛、教学观摩等活动中”。
、强管理
一）认真遴选参训教师。根据省教育厅的相关要求，按培训对象的遴选条件，优先遴选可塑性强、责任心强、爱岗尽职，通过进修培训能起到示范引领影响的杰出教师和骨干教师参加。同时要求各县市下发各个子项目名额分配方案时要尊重基层学校名额分配方案的意见建议，在乡镇学校之间进行微调，确保不浪费培训名额。要求各县市建立“人事调整应急预案”，确保因人事调整带来的信息变更得到及时处理上报。我州参加“国培规划”远程培训的实际合格人数为四 四九八人，比下达规划数多八人，并且全部合格。
二）做好培训动员，明确培训任务。以学校为单位，对参加培训的教师进行培训动员，让参训教师带任务参加培训。要求参训教师开展“两个一”活动（一个主题讲座，一堂示范课或研讨课）。具体要求是：参加脱产置换研修的教师，承担县级组织的二级培训任务，先由相关乡镇中心校组织，再由县教育局（或教师进修学校）从中选择部分教师组织开展县级培训。参加短期集中培训的教师，承担乡镇组织的二级培训任务。参加远程培训的教师，由所在学校组织安排汇报研修成果并在校内组织安排讲授公开课。培训结束后及时进行培训拓展资料、反思，组织好培训心得体会交流及示范课，做到派出有要求，回来有汇报、展示进修成果的平台。
三）切实做好“脱产置换研修”项目顶岗大学生管理。每所项目学校有专人负责协调及后勤保障，每个大学生有至少一名指导教师辅导帮助。对置换顶岗学生严格考勤，做到“要么人在学校、要么假条在学校”。
五）将远程培训管理作为师训专干（负责人）的日常主要职业。各级管理员随时关注本辖区内参训学员的进修情况，州县管理员向各中心学校或学员及时通报参训教师的进修进程，对少数行动迟缓、进度慢的教师由师训办电话及时催促，保证了培训进修的顺利进行。州、县、乡管理员，各辅导教师利用QQ群、电话、短信、邮箱、班级公告和简报为学员与学员之间，学员、辅导教师和管理员之间搭建了交流、进修的平台，在群里学员可以随时交流自己的进修体会或困惑，使辅导教师和管理员能及时了解学员的进修情况，对学员的难题及时给予解决。
六）严格财经纪律。根据省里的相关文件灵魂，我州下发了《大理州财政局大理州教育局下达二零一三年国培规划中央专项资金的通知》，要求各县市将培训的经费及时划拨到相关学校，并要求项目学校按照相关文件规定列支。二零一三年我州共安排一零个远程培训与校本研修职业点，根据省教育厅要求，大理州教育局从中央专项资金中给每一个职业点六 零零零元的职业经费补助。
、重实效
一）参训教师开展“两个一”活动。为确保“国培规划”项目示范引领影响的有效发挥，做到资源共享，我们对参训教师要求开展“两个一”活动：一个主题讲座，一堂示范课或研讨课。在参训教师外出进修之前给任务、提要求。培训结束后督促学校组织安排成果汇报，为参训教师发挥影响搭建平台，开展二级培训和强化校本研训，发挥示范引领影响。通过二级培训和校本研训，让参训的和未参训的教师有机会互相沟通、互相进修、互相了解，最终达到共享资源，共同进步的目的。二级培训和校本研训紧密结合学校教学实际，以难题为中心、以案例为载体，帮助教师解决教育教学中的现实难题，实现了学说与操作、培训与教学相结合的目标。
二）“国培规划”远程培训与校本研修结合。二零一三年实施的“国培规划”远程培训与校本研修结合职业的效果很好。我州一零个职业点每个点都组织了两次教研活动，其中四个职业点的活动与“名师职业室”的职业相结合，全体名师职业室的成员参与，由“名师职业室”的主持人作为本地专家。每次校本研修活动内容紧密结合远程培训的课程，既有讲座又有示范课和同课异构课，既有交流座谈又有答疑，形式多样、内容丰富、层次高，参与的教师不仅是远程培训学员，还覆盖周边学校的同学科教师，培训效益大大进步。通过参训教师的研讨课、专家的示范课以及讲座、学员与专家之间的交流互动，参训学员的想法觉悟、学说水平、教研能力等方面都有了进步。
训讲师职业规划模板文档 第五篇
、培训职业的组织体系
、 培训职业内部组织总体框架
、 成立培训职业领导小组
长：总经理
组长：副总经理
员：各部门长
行秘书：培训主管
、 各部门培训责任
培训职业领导小组职业责任
–审议年度培训职业总体规划
–组织开展年度培训合作伙伴招标职业
–对内部培训师的资格审核
–组织召开季度培训职业例会
–审核培训规划实施效果
综合管理部职业责任
–公司培训管理的归口部门
–制定年度培训职业总体规划
–专业培训机构招标考核管理
–负责公司新员工的入职培训以及内部员工的常规培训
–组织各部门实施职能范围内的培训活动
–内部讲师的管理
–培训效果评估与考核管理
各部门各大区培训负责人责任：
–制定本部门/区域培训规划，并组织实施
–对培训课程的实施进行检查、考核
–负责编制本部门/区域专业性的培训教材，主持内训
各部门培训员职业责任
–编制本部门下月培训规划、上月培训职业
–负责本部门当月培训职业的实施
–负责跟踪培训规划的落实，并根据本部门情况及时提出调整建议
销售代表、服务代表责任
–负责转训相关营销、服务培训课程
–负责经销商、服务商的内部培训职业支持及考核
各部门培训分工
合管理部： 对公司内部全体员工的培训
训讲师职业规划模板文档 第六篇
一条 目的
进步本公司从业人员职业素质，充实其业务聪明与技能，以增进职业质量及绩效，特制定本制度。
二条 适用范围
本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本规定办理。
三条 职业权责划分
.教育培训部
一）全公司共同性培训课程的举办。
二）全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。
三）制定及修改培训制度。
四）全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。
五）共同性培训教材的编撰与修改。
六）培训规划的审议。
七）培训实施情况的督导、追踪、考核。
八）外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训，每季举办一次。
九）全公司派外培训人员的审核与办理。
一零）派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。
一一）其他有关人才进步方案的研拟与执行。
一二）各项培训规划费用预算的拟定。
.各部门
一）全年度培训规划汇总呈报。
二）专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。
三）内部专业培训课程的举办及成果汇报。
四）专业培训教材的编撰与修改。
五）受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。
四条 培训规范的制定
.教育培训部集各有关部门共同制定 《从业人员在职教育训练规范》，提供培训实施的依据，其内容包括：
一）各部门的职业职务分类。
二）各职务的培训课程及时数。
三）各培训课程的教材大纲。
.各部门组织机能变动或引进新技术使生产条件等发生变化时，教育培训部应立即配合实际需要修改培训规范。
五条 培训规划的拟订
.各部门依培训规范及配合实际需要，拟订 《在职培训规划表》，送教育培训部审核，作为培训实施之依据。
.教育培训部应就各部所提出的培训规划汇编《年度培训规划汇总表》，呈报人力资源部核签。
.各项培训课程主办单位应于一定时期内，填写《在职培训实施规划表》，呈报核准后，通知有关部门及人员。
.临时性的培训课程，亦需填写《在职培训实施规划表》，呈核后实施。
六条 培训的实施
.培训主办部门应依《在职培训实施规划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。
.如有补充教材，讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷，以便上课时发给学员。
.各项培训结束时，应举行测验，由主办部门或讲师负责监考，测验题目分三至四种，由讲师于开课前送交主办部门。
.各项在职训练实施时，参加受训学员应签到，教育培训部应确实了解上课、出席状况。
.受训人员应准时出席，独特情况不能参加者应办理请假手续。
.教育培训部应定期召开检查会以评估各项训练课程实施成果，并将记录送交各有关单位参考予以改进。
.各项培训的测验缺席者，事后一律补考；补考不出席者，一律以零分处理。
.培训测验成绩及成果报告，列入考核及升迁之参考。
七条 培训成果的呈报
.每项 （期）培训办理结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，记录于《在职培训测验成绩表》，连同试卷送人力资源部门，以建立个人完善的培训资料。
.主办单位应于每项 （期）培训结束一周内填报《在职培训结报表》及《讲师钟点费用申请表》，连同《成绩表》及《学员意见调查表》，送教育培训部门，凭以支付各项费用及归档。
.如需支付教材编撰费用时，主管部门应填写《在职培训教材编撰费用申请表》，送相关部门核签后凭此予以支付。
.各部对所所属人员应设定《从业人员在职培训资历表》。
.每三个月，各部门应填写《在职培训实施结局报告》呈教育培训部，以了解该部门最近在职培训实施状况。
八条 培训评估
.每项 （期）培训结束时，主办部门应视实际需要分发《在职培训学员意见调查表》，供学员填写后与测验卷一并收回，并汇总学员意见，送讲师转人力资源部会签，作为以后再举办类似培训的参考。
.教育培训部应对各部评估培训的成效，定期分发《培训成效调查表》，供各部门主管填写后汇总意见，并配合生产及销售绩效，比较分析评估培训之成效，做成书面报告，并呈报核准后，分送各部及有关人员作为再举办培训的参考。
九条 派外培训
.因职业或晋升就任新职业前的需要，各部门应在推荐有关人员送教育培训部审议，呈总经理核准后派外受训，并依人力资源管理规章办理出差手续。
.派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送教育培训部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。
.派外受训人员应将受训所获聪明整理成册，列为讲习教材，并举办讲习会，担任讲师传授有关聪明给本公司员工。
.差旅费报销单据呈核时，应送教育培训部审核其派外受训的资料是否交回，并于报销单据上签注，如未经过审核，会计部门不予付款。
.本条款适用于参加公司外的培训，对因升迁、储备需要，在任职前可集中委托外协部办理培训，但每年以三次为限。
十条 附则
训讲师职业规划模板文档 第七篇
的一学期即将来临，面临新的一学期我们就应该有一个新的气象，新的面貌。为了在二零xx年的新学期的职业更有目标和路线，让职业更有效率，做如下规划：
、加强进修
对新的学期和新的学生，对教师提出更高的要求，我要不断的提升自己的专业水平。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的聪明储备，才能在教学经过中得心应手。
不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在做好本职职业的基础上，要利用业余时刻进一步进修专业学说聪明和新的教育理念，积极参与听课、讲课，虚心向同行进修教学技巧，博采众长，进步教学水平。
为做一个全面的人才进修招生、管理等方面的聪明，做一个全能型的人才。
、加强教学
对现阶段学生的情况，在新的学期在语文教学上做出如下：
.识字、学词和练句
学生自主识字学词练句，在运用中继续体会。进行查缺补漏让学生多掌握并掌握的更加牢固。
.阅读
一)学会阅读的技巧、养成阅读的好习性。
二)培养每天阅读、读书动笔等好习性。
.写作
一)教会学生养成爱观察周围事物的习性，有觉悟的丰富自己的见闻，积累写作素材。
二)低年级学生掌握看图写话和故事类作文的写作。
三)高年级学生掌握话题类作文、叙事文等难题的写作。
、学期安排
.三月份重点关注进修成绩差的同学，通过各方面的加强补习把进修成绩进步。
.四月份重点放在进修成绩好的同学身上，应对五月份的期中考试。
.五月份经过了期中考试，看出了各学生的优缺点，有针对性的进行重点补习。
.六月份重点突破，优生差生分开重点补习，应对期末考试。
训讲师职业规划模板文档 第八篇
导想法：
促进专业进步、进步队伍的整体素质为目标，以新理念、新课程、新技术和师德为重点，坚持把师德教育放在师资队伍建设的突出位置，努力提升教师的教育、教学素养和驾驭的能力，全面进步我校教师队伍的素质。
要职业：
、搞好校本，进步教师整体素质
.根据区教师培训规划的指导想法，积极我校教师进行师德方面的，组织教师参加金阊教育报告厅的以进步教师的品德品德、想法境界和人文素养为重点，安排教师职业中心灵关怀的觉悟与艺术、信息技术与教师专业化进步等内容为主的进修，进步我校教师想法素养。
.继续深入进修新课程标准，抓住当前教学改革的重点和难点，围绕研究重点，开展教学观摩研讨活动，积极组织教师参加各级各类的学科培训及各类听课活动，倡导“研究兴课”，鼓励教师以教学研究的目光审视自己的教学。并更多的借助多媒体等形式教学，提升教学质量，进步我校教师教学素养和驾驭课堂的能力，进步教学水平。
.以教研组为研究团队，加强校本教研功能。本学期，我们将每个教研组组建成一个进修团队，教研即为团队队长，并改变以往每学期每人开一节课的教研活动方式，让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题，并针对主题，进行集体备课，一个执教，其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后马上进行交流反馈，找出难题和不足，修改和考核，进行第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲，在进步课堂有效性方面取得实际的经验。每个团队在活动中要具体形成一份精心设计和修改过的完整，一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前，我们将评选校级杰出教研团队。
、做好分层分批培训，提升教师队伍形象
.抓骨干教师建设，重教师培养。建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。积极为骨干教师创条件、搭舞台，及时树立条件成熟的校学科骨干，本学期，又新增了两名“教坛新秀”，骨干教师队伍不断壮大，骨干教师要发挥示范带头影响。着力培养青年教师。开头来说对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训职业。每学期师徒听课不少于一零节，认真填好《师徒结对记载表》。接下来要讲，要为青年教师创设更多的锻炼机会，加强听课、评课的研究性指导，形成浓厚的教学研讨气氛。本学期，我校将开展青年教师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。
.教导培训。积极参加区组织的教导培训，通过培训使教导更优质高效地开展职业，进步教导的执行力。
.班主任培训。积极参加区组织的班主任培训班，要求参加培训的每一位班主任认真进修，努力提升班主任素养与职业技能，结合实际职业尽快努力成为一名高素质的班主任。
.心理健壮教育培训。以参加市心理健壮教育培训基础上，继续推选我校崔晓燕老师争取参加区组织的心理咨询师专业培训，进步心理健壮咨询水平，为我校建成的心理咨询室提供较强的师资保障。
.新教师见习期培训。对我校康平夏和陈青两位新教师加强职业道德教育，统筹业务素质和想法素质的全面进步，增强其使命感和责任感。学校教导期初听课、了解、指导两位新教师，鼓励她们积极参加各级各类的听课或学说进修，并通过师徒结对形式，对她们跟踪听课，进行手把手的帮带活动，促进其尽快成长;期末其变化，做好个人情况记载。一年见习期结束后，学校相关部门将根据新教师实际情况，对其师德表现、课堂教学、六认真和参加培训、个人素养进步情况作出综合评价和鉴定，各方面的职业和表现达学校规定的一年目标要求(本人有局面的职业拓展资料和，教研组有鉴定)，并记入个人教学。
、进一步完善和机制
真执行区教师继续教育证书，加强对教师培训经过的检查和督促，尤其是校本培训登记验证做到规范，确保培训目标和任务的完成。要求我校每位教师每学期培训不少于三六课时。
训讲师职业规划模板文档 第九篇
、指导想法：
步教师的整体的素质，建设一支师德素质高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以进步教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的制度;突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训职业新格局。
、培训的对象：
体教师。
、培训目的：
立正确的教育觉悟，确立良好的职业道德，合理的聪明结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。
、培训内容：
一)师德教育方面：
常性地组织教师认真进修《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》以及上级教育主管部门师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好责任和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。
用学校“师德标兵”评选、年度考核等平台，让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价格观和事业观，增强教书育人、尽职爱生的责任感和使命感。
二)理念培训
展内容丰富的学说进修。学校定期选择相关教育学说书籍，指定教师阅读，增加学说素养。有规划、有目的地组织进修新课程改革的相关论述和教育教学业务聪明，及时了解教育大政方针和教改信息。按市教育局读书工程规划，组织和指导教师广泛阅读，增加人文素质。
