小伞教案教学反思？
本次教学活动中，我带领学生们一起进修了《小小伞》这篇课文，这是一篇富有童趣的童话故事，通过讲述一只小伞的奇妙经历，传达了关爱他人、乐于助人的美好质量,下面内容是我在教学经过中的心得体会和反思。
strong>教案设计
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入：通过展示伞的图片，激发学生的进修兴趣,引出课题。
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解：结合课文内容，引导学生领会故事务节,感受小伞的美德质量。
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读：让学生反复朗读课文,体会语言表达的魅力。
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景模拟：组织学生进行角色扮演,让学生在模拟情景中感受故事务节。
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动讨论：引导学生围绕故事中的难题进行讨论,培养学生的思考能力和表达能力。
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展资料故事主题，强调关爱他人、乐于助人的重要性。
strong>教学反思
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堂气氛：本次教学活动中，学生们积极参与，课堂气氛活跃，通过图片导入和情景模拟，激发了学生的进修兴趣,使他们在轻松愉快的气氛中掌握课文内容。
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读指导：在朗读环节，我注重引导学生把握语气、节奏,使他们在朗读中感受故事的情感。
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景模拟：通过角色扮演，学生们更好地领会了故事务节,进步了他们的表演能力和表达能力。
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动讨论：在互动讨论环节，学生们积极参与，各抒己见,锻炼了他们的思考能力和表达能力。
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学技巧：本次教学活动中，我采用了多种教学技巧，如图片导入、情景模拟、互动讨论等,使学生在轻松愉快的环境中进修。
strong>在教学经过中也存在一些不足之处：
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分学生对故事务节的领会不够深入,需要加强引导。
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情景模拟环节，部分学生的表现不够积极,需要进步他们的参与度。
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学经过中，时刻分配不够合理,部分环节过于仓促。
对以上不足,我将在今后的教学中努力改进：
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强对故事务节的讲解,引导学生深入领会。
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情景模拟环节，鼓励更多学生参与,进步他们的积极性。
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理安排教学时刻,确保每个环节都能得到充分展示。
次教学活动让我收获颇丰，在今后的教学中，我将继续努力，不断进步自己的教学水平，为学生们带来更好的进修体验。？
