线上职业规划范文小班配班
上职业规划小班配班 第一篇
新冠肺炎疫情进入防控常态化的背景下，我市根据成都市教育局职业要求和部署，在重点防范局部区域、部分学校因疫情变化导致不能正常开展教学时，确保能够在第一时刻内启动线上教学职业，有效保护师生身体健壮和生活安全，有效实现“停课不停学”，有效保障学校教育教学的连续性、体系性和科学性，根据我市教育实际，特制定本职业方案。
strong>一、总体要求
strong>二、职业规则
一）坚持五育并举。遵循教育规律和学生身心成长规律，合理安排学生在家进修生活，加强健壮教育及心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼。
二）坚持教学统筹。做好应急举措和常态准备，统筹协调衔接好线上和线下的教学规划，合理安排各科进修资源和时刻。提前准备好电子教材、课程表和备课教案，保证学生进修时刻不减少、学业不耽误。
三）坚持家校联动。加强家校沟通，社会协同，共同做好防疫职业，为孩子的健壮成长提供安全保障和良好环境。
strong>三、教学安排
一）线上教学安排
、幼儿园：鼓励开展线上育儿指导。
、中小学：适当开展线上教学。
一）统筹使用资源。学校要充分利用各类教育资源安宁台，精选课程资源，有规划开展远程教育教学活动和学生学业辅导。
二）优化教学方式。学校要拓展资料二零XX年春季学期线上教学的职业经验，积极探索适应本校学生实际的教与学方式。以班级为单位组织线上教学和双向互动，以录播课为主，采取“录播+线上答疑”的形式。有条件的学校可采用“直播+线上答疑”的形式。
上职业规划小班配班 第二篇
的学期，新的开始，我们以积极的心态迎来了我们的小朋友。为了更好的完成班级职业，特制订了本学期的班务职业规划。
、情况分析
们班幼儿大部分为三岁左右的幼儿，刚刚结束了小班的进修生活。由于基本上都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家都心情都比较稳定。一个暑假下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习性。部分幼儿还没有办法回到正常的进修生活中，还停留在无拘无束的暑假里。不过，孩子们长大了，也进不了，在自理能力方面就有了很大进步。由于刚开学，幼儿的活动常规还需加强。
、教育教学职业
学期我们还是采用整合课程，还为孩子们开设了全脑数学、早起阅读等特色课程，为幼儿创设了良好的进修环境。
标：
、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进步，增强体质，培养良好的生活习性、卫生习性和参加体育活动的兴趣。
、进步幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
、鼓励幼儿坚持自己能做的事务自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉的进行活动。
施：
、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习性。
、每周对幼儿进行安全教育课。
、保育职业
季是传染病多发的季节，为了保证幼儿的健壮，我们要做好每日的“一摸、二看、三问、四查”，并且对心情欠佳，生病的幼儿多加以关注，做好每日的晨检和消毒记录。要求幼儿勤洗手，洗澡，剪指甲。对身体体质弱的幼儿给予特别照顾。增强幼儿的体质，多去户外进行活动，为幼儿准备垫背的毛巾，幼儿出汗后及时为幼儿垫上，避免感冒。开展疾病预防的交流职业，进步家长的防范觉悟。
带药的幼儿的药品进行记录，并按时喂药。对没有来园的幼儿进行电话访问了解情后记录。
周下午离园前对幼儿进行“三分钟安全教育”，进步幼儿的自己保护觉悟。坚持请家长使用接送卡，没有带卡的家长请他签字、
、常规职业
好的常规是幼儿园一日生活、进修不可或缺的内容，也是保证教学正常开展的重要影响。因此，我们这学期重点抓常规教育。要求孩子吸收、喝水时排队。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插队，学会倾听。
、家长职业
班家长职业都比较忙，不少父母吧教育、培养孩子的重担托付给了家中老人，由于祖孙隔代、独生子女，老子们对孩子更是溺爱，包办甚多，因此有时候家长职业做起来会有难度。但在配合幼儿园。班级职业需要方面，家长们还是比较积极的。在开学初我们开头来说对新生家长进行了会谈，了解新生情况，利用早晨和下午离园时询问幼儿在家的一些生活习性，以及一些特别需要我们注意的地方，我班还将召开“新学期家长会”，向家长关于幼儿园的主要活动，一日活动的内容和安排，班级各种的主要目标和活动，以及一些需要家长配合的细节。平时利用电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的进修情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。每天给没有来园的小朋友家长打一次电话，交流幼儿园在园的表现，并邀请家长参与我们的活动等。通过增加家园栏里幼儿进餐情况，让家长了解到幼儿在园情况，利用早晨和下午离园时刻与家长沟通交流。
、活动安排
月 开展过年的主题活动
月 妇女节为全体教师开展的活动
月 六一儿童节活动
月 教师节 通过开展“我爱老师”让孩子认识这个节目了解这个节目。
月底开展“我爱祖国”认识并感受国庆节。
零月 准备早操比赛
二月准备元旦节目
望通过我们的努力能够让孩子健壮高兴成长，能够让家长放心的把孩子交给我们，是对我们职业最大的认可。我们会朝这个路线努力的。
上职业规划小班配班 第三篇
学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。
年我们还有新入园的幼儿要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行为习性和卫生习性，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生，哭闹现象较多，本学期大部分是新幼儿，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习性、特点特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。
学期我班将从常规训练；生活、卫生习性；家长职业和安全职业多少方面去开展职业。
strong>一、生活管理方面
班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，进修正确地拉尿、拉屎的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗
班的小朋友在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。
strong>二、常规训练方面
规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习性、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
strong>三、安全职业
安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较独特的幼儿）；认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和能力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现情况及时报告医务所。
到底，我们的.职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
上职业规划小班配班 第四篇
眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理潜质有进步了很多，然而，坚信我们会在职业上齐心协力共同做好班级各项职业。坚信我们的孩子必须能更好的进步。现将制定下面内容职业规划：
strong>一、班级状况分析
学期我班共有幼儿二五名，已经在小班进修了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；然而，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习性，构成良好的常规觉悟，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到职业中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。
strong>二、教育教学
幼儿园职业规程为指针，根据园务职业规划，扎扎实实，作好保教职业和家长职业，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，进步幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进步。丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面潜质的培养，让孩子与我们一齐美化生活进修的环境，将他们的作品都上墙，以此进步幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的聪明，掌握更多的技能。
于小班的幼儿来说，游戏就是他们的进修和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，进步幼儿之间的交往潜质。
strong>根据小班幼儿的特点，小班上学期职业任务及以上状况，制定如下进步目标：
活、卫生习性：
、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习性，知道饮食和健壮的简单关联，懂得健壮的重要性。
、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
、进修自己的事务自己做，进修独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，进修简单整理自己的床铺。进修分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
、进修正确的洗手技巧，知道饭前便后要洗手；进修饭后漱口的正确技巧，懂得保护牙齿健壮的重要性，养成好习性。
、爱护五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表整洁。
、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
壮：
、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健壮、卫生聪明，有较好的生活、卫生习性，有初步的生活自理力；
、能用心参加多种体育活动，能使用户外器械进行活动并注意安全。
、了解高兴的心情对身体的好处。进修走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。
言：
、进修能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，愿意在群众面前表达自己的梦想。
、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的资料。明白简单的故事、图片、情景的资料。
、能主动参与听、说、回答，进修用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的梦想和请求。
学：
、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思考潜质；
、观察动物、植物和无生活物质的特征。了解日常生活中各种物品的影响。
、喜爱参加数学进修活动。进修初步的按实物的一个特征进行分类。
术：
、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣。
、认识一些颜色，并进修选取自己关注着的颜色画画。喜爱手工活动。
、能用天然的声音演唱歌曲，初步明白歌曲的资料。
、进修按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，喜爱做音乐游戏。
会：
、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜质。
、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关联，能很快适应幼儿园的生活。
strong>三、卫生保健及安全职业
生保健：
门见山说，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理情形下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热诚的态度向幼儿说饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
下来要讲，培养良好的饮食习性及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习性能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健壮。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习性；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习性；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习性。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事务家长都会照顾的面面俱到。
全职业：
幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全职业是最重要的职业其中一个。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和责任，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到下面内容几点：
、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
、做好交接班职业
、教给幼儿一些安全防范方面的聪明，强化幼儿的安全觉悟和自护潜质，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的物品，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
strong>四、家长职业
长的支持对我们的教育职业至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长职业。
、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿进修的资料，说一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
上职业规划小班配班 第五篇
strong>一、情况分析：
旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守制度及安全觉悟，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、进步及需要，通过活动，幼儿的自主性、创新性得到进步，并促进了他们身心全面、和谐、健壮地进步，促进了每个幼儿富有特点的进步。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的梦想和请求。在家长职业方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的职业也给予了较大的支持和好评。然而，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进步不均衡。本学期，我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地进修，促进幼儿健壮、和谐地进步。
strong>二、职业任务与措施：
一）常规教学职业
、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园职业规程》和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进步状况，制定出适宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常职业中逐步落实。
、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和聪明经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时刻，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，进步幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
、 重视幼儿身体素质的.锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自在活动，探索和交流的机会。
、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的进修生活，促进幼儿多方面的进步。
、 为了进一步进步我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争觉悟，进步幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如_小能手_和_小歌手_等。
、 本学期在每周二、四利用餐后特别钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动经过记录和评价职业，进步教师对幼儿的观察力和教学反思能力。
、 加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全觉悟。
二）班级日常职业：
、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一想法，相互督促认真完成班级中的各项职业。
、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面进步。
、对班上存在的难题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。
、做好班级物品管理职业，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
、认真做好每日的交接班职业，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。
、在职业中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项职业
三）、家长职业
、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长职业，每二周更换家园联系栏目内容。
、注重家长职业，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。
、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。
、为了让家长更好地了解幼儿在园的进修情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。
上职业规划小班配班 第六篇
学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。
学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。
快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的特点、有些幼儿生活习性透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习性、特点特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习性；家长职业和安全职业多少方面去开展职业。
strong>一、生活管理方面
班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特点大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，进修正确地拉尿、拉屎的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
班的小朋友在吃饭的时候，心情也特点不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
strong>二、常规训练方面
规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习性、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
strong>三、家长职业方面
平常的日常职业中，我们要热诚、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的职业等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些独特的状况记录下来，让班上职业人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的职业是否让家长满意。
strong>四、安全职业方面
、将安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特点是较独特的幼儿）；
、认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查；
、严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；
、老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和潜质；
、班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；
、及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；
具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现状况及时报告医务室。
到底，我们的职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
上职业规划小班配班 第七篇
strong>一、班况分析：
班幼儿由于他们年龄小，又都新入园幼儿他们交往能力差，自制能力差，这些方面有待进步。
strong>二、教育目标
、使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
、引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境，认识幼儿园中的同伴和成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿初步适应幼儿园生活。
、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，学会有礼貌与同伴交往。
、使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求，养成初步的卫生习性。
、引导幼儿遵守基本的进修活动制度，初步养成好的进修习性。
strong>三、教育内容
、关注幼儿园环境的认识，使幼儿有安全感，并喜欢幼儿园。
、关注同伴交往，使幼儿掌握初步的交往技能。
、形成良好的活动习性。
、对生活社会现象的好奇。
strong>四、教育技巧形式和手段
班社会领域教育的技巧以生活时刻性的技巧为主，顺带提一嘴，观察和参观也是小班社会进修的技巧，角色扮演法在小班社会进修中有独特的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育‘个别教育等。生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是，个别教育在小班有独特意义。小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教师应充分考虑幼儿的个别和差异。有针对性地开展社会领域教育。
小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。
上职业规划小班配班 第八篇
班幼儿大部分都是新入园的小朋友，安全觉悟淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们小二班制定了一份安全教育职业规划书：
strong>一、 活动安全教育：
儿遵守活动制度，比携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
strong>二、 进餐、午睡安全：
道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。
strong>三、 生活安全教育：
儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
strong>四、 接送安全：
园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
strong>五、 家庭安全：
家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育职业，及家居安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育职业)。
strong>六、 简单的自救技巧：
记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别路线，告戒幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可以随意开门。
安全教育周里，我们小班年段安排了一系列的安全教育活动，具体安排如下：
strong>活动内容：
、《不跟陌生人走》
、《安全玩滑梯》
、《喊妈妈》
、《认识独特的电话号码一一零、一一九、一二零》
上职业规划小班配班 第九篇
兴的寒假生活结束了，新学期开始了。新学年开始，我们的班级职业重点是以新大纲为指导，以口译为指导，树立服务觉悟，培养日常培训，重视教育教学环境的创新，培养孩子良好的生活和卫生习性。因此这学期我们班从常规训练开始训练;生活和健壮习性;父母的职业和安全职业。
，幼儿课堂基本情况分析
们一班迎来了四六个可爱的宝宝，包括女孩和男孩，最大的三岁零七个月，最小的二岁零九个月;还有一个轻度自闭症的女生。经过半个月的接触，我们对宝宝的性格和生活习性有了基本的了解。大部分孩子自理潜力差，个人行为和卫生习性欠缺。然而，他们说话清楚，大多数孩子都能清楚地表达自己的梦想。孩子对幼儿园环境不再陌生，哭声也少了。在这里，我们需要慢慢与孩子沟通，尽快了解孩子的生活习性和性格特点，让孩子尽快表达自己的梦想。
strong>二、学期教育目标和任务
合《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据本学期的园林服务规划，结合本班级的实际情况、年龄特点和性格差异，有目的地开展各种主题活动。为了丰富孩子各方面的经验，进步孩子各方面的认知潜能。帮助每个孩子顺利适应人民生活，给每个孩子充分表达自己进步水平和特点的机会。观察了解每个孩子的进步状况，组织各种活动，促进孩子身心和谐进步。
于孩子还小，大部分小孩子都不会照顾自己，因此我们的职业压力大。因此，在培养孩子的生活习性时，要加强日常生活习性的培养，并不厌其烦地定期训练孩子大致便：如果穿了脱光的裤子，会及时告诉老师，在老师的帮助下，学会正确的大致便技巧。如果身上有一些孩子，老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子，并及时清洗脏衣服。
子吃饭时，心情不稳定。有些孩子认为吃完饭，父母会去接他们。因此一想到爸爸妈妈就难免又伤心地哭了，这个时候孩子很难吃饭。午餐时，老师要保证每个孩子都要吃到必要量的食物，这样才能安静愉快地吃饭。逐步训练孩子独立吃饭，用鼓励的语言鼓励。睡觉的时候要安抚每一个哭闹的孩子，让他们安静的睡觉。
三，常规训练
规训练是我们这个学期小班的主要任务。小孩子年纪轻轻就进了公园，家里有父母安排，生活自理能力很差。因此要在孩子的日常生活中贯穿培养孩子良好的生活习性和礼貌行为，教育孩子遵守日常行为规范：懂铃鼓声，休息;人上厕所，喝水;饭前洗手，午睡前上厕所;珍惜玩具，不要扔掉，明白物品都是物归原主;和同伴好好相处，不要争抢垄断玩具，不要从养老院带玩具回家;礼貌的问老师早上好，再见;学会量力而行，培养孩子爱劳动的习性;常见活动听从指挥，遵守纪律，户外活动时不要乱跑，以免发生意外。
四，父母的职业
strong>五、安全职业
安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特点是较独特的幼儿);认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现状况及时报告医务所。
strong>六、学期教育职业规划
对小朋友的学知及认知潜力拟制定如下教学职业规划：
月份职业规划：
、稳定新生幼儿的状况，做好家长职业。
、让幼儿了解植树节的好处、目的，让他们懂得爱护花草树木的觉悟。
、规划有序的开展主题活动《宝贝一家》的教学活动。
、注意天气变化，及时替幼儿更换毛巾，增减衣服等。
、初步培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习性。
月份职业规划：
、抓好幼儿的常规纪律难题，使他们更好的进步。
、开展主题活动《车子叭叭》的教学。
、培养幼儿养成良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习性。
、做好家长职业并及时与家长联系汇报小朋友的状况。
月份职业规划：
、开展主题活动《动物朋友》的教学。
、透过开展活动初步让幼儿了解“五一”劳动节的好处。
、配合园里用心做好“六一”儿童节的活动准备职业。
、抓好班级的常规职业及幼儿卫生、礼貌、礼貌的行为习性教育。
、与家长联系汇报小朋友这个月的基本状况。
月份职业规划：
、让幼儿了解六一儿童节是小朋友的节日。
、六一儿童节汇演活动。
、开展主题活动《瓜果乐》的教学。
、继续培养幼儿良好的卫生、礼貌、礼貌的行为习性。
月份职业规划：
、开展主题活动《噜啦啦》的教学。
、抓紧学期末各科的教学。
、帮忙幼儿做学期末的巩固复习职业。
、与家长联系汇报一个学期小朋友的状况。
、做好幼儿的及其家长职业。
这新的学期中，期望能按照园务规划，班级规划，认真做好各项职业，争取有更大的进步。说到底，我们的职业虽然是繁琐，但我们有决心把自我的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师最大的心愿。
