一、求经典校园小说开头
久之后当xxx回忆起和xxx初次见面的场景
忍不住轻声叹息
生若只初相见
样多好
二、写几条阅读经典名著的建议
代中学生由于时刻紧、进修任务重、课程量大，不读古今中外的名著，我认为这样对一个当代高中生来说是不利的。 读经典，是我们永远需要的，由于任何对经典的了解，都会让我们人文的价格、人文的灵魂不断地升华进步，是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。而读流行文 学的好处是能掌握社会进步的动态，掌握社会进步的路线。 从小读经典名著，加以思索，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的全球，对真善美、假恶丑的认识和领会，对人生哲理潜移默化的接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。 我们大多不读名著,偏偏去读在校园里风行一时的《哈利波特》。什么缘故？名著读起来特别无聊，使人读不到一半便不想往下读，就拿《西游记》来说：故事无非是说有一群怪兽贪吃，抓了唐僧就走，而每次又不吃，等着孙悟空来救，最终怪兽输了。每次的故事无非如此，甚无新意，我读到一半便不想往下读。 的确，名著中也是多种聪明的结晶，如《红楼梦’里面便包含了许多玄机，但哪里花得起时刻去一一？而且,只要是名著,便是厚厚一大本书，加上书中偶尔出现一些精妙的句子，如此而已。 读名著的好处真是数不胜数。它能在我懂得了聪明的同时，使我感到乐趣；能在我进步了自己文笔的同时，领略到了大文豪们的风采；能使我在广泛了聪明面的同时，丰富了我的课外生活。名著中还能体现许多文豪的人生观，使我懂得许多人生哲理。 读名著还可以使我们的人生少走许多弯路，不去赴那些过了一辈子失败人生的人的后尘。参考资料：
代，帮你找了点哈，不过貌似不够，也差不多了，我再找找？呵呵。。。。。
学名著里的内容和现在中学生的生活距离太远了。
小学生不应该硬去读名著，由于中学生的领会水平有限。
学生不应该阅读经典，例如古代的很多书目、文章都有古老封建的色彩，不与时代俱进。再说中学生的学业比较繁忙，面临重要的的时期，时刻是最宝贵的，读名著，会有所分心，进而影响进修情况。聪明结构上不完善，文学名著各流派都有，中学生想法上还没有完全成熟，容易受书中片面想法误导。
提到四大名著：《三国演义》可谓是我国古典文学名著中比较有影响的瑰宝，并列入了中国古代文学四大名著，然而它突出了作者的封建想法局限性，还有各种封建迷信在其间。
开头来说是历史的宿命循环论，如开头的“天下大势，合久必分，分久必合”，在毛本中得到强化，还有作者极端蔑视黄巾军起义，称之为“流寇”“反贼”，突出了作者的封建想法局限性，还有各种封建迷信在其间如“孙策杀于吉”“关羽玉泉山显圣”“左慈掷杯戏曹操”等，这都是在阅读时应该剔除的封建糟粕，除了在原著中保留，其它改写本基本删除了这些物品。以及描写技巧的一些失败“刘备长厚而似伪，诸葛多智近似妖”。鲁迅《中国小说史录略》）
提到适量：中学生的义务本身就是进修，所谓适量读课外书，根本不存在，当读书到了入迷的境界，就没有时刻觉悟了
提到中考：（尽量挽回主题）毕竟在中考的时候不会过多的涉及名著内容，即使涉及也是书后的。
词说的时候再说：（有一些名著想法深刻，并不是中学生的水平能够领会的，中学生的想法还没有完全的成熟，有时甚至会出现误导，应该等年龄大一些的时候再去读，要全面的去领会深刻内涵。
名著需要消耗大量的时刻，要读一本名著需要深刻的思索，如果不深入阅读就不如不读，并没有大的帮助，在你深入思索的时候，就势必会分去进修的时刻和精力。
三、老师让写书香校园 育我成长的作文 但这只是大题目 我的题目是 读书使我高兴 请围绕这个主题 写一篇作文
一个自信、活泼、开朗的阳光男孩，我爱慕广泛，喜欢看书，画画，写日记，听音乐。
爱看书，每天都要与书相伴，平日里，只要一有空，我就会一头扎进书海，用书来充实自己。在我看来有时它是一位饱经风霜的想法深邃的老人，耐心给我的指点迷津，有时它像一位朝气蓬勃，开拓进取的年轻人，让我热血沸腾，信心百倍，从而勇气的把心中的梦追寻。有时它又像一位勤勤恳恳的老师；用最通俗易懂的语言，让我进修到真、善，美。有时他还是一位宽厚的智者，不失时机的诠释着人生的种种难题，书是我心灵的伙伴，灵魂的寄居地。它给了我一个明净的全球。
年中，我给自己制定了读书规划，我读了不少书，有《巴黎圣母院》、《悲惨全球》、《钢铁是怎样炼成的》、《冰心散文》、《谁动了我的奶酪》、《中国古代四大名著》、《傲慢与偏见》、《福尔摩斯探案集》。鲁迅的《二心集》、《海滑手让岩文集》等中外薯锋名著，经典散文和古诗赏析。令外，《读者》、《青少年文摘》等杰出杂志是我形影不离的伙伴。还有少年雏鹰网上新鲜时令活泼有趣的读书资讯让我爱下释手，线上的图书馆里好书更是看下尽，我也经常在上面阅读一些文章，拜读名家经典名篇。
与我如影相随，上至天文地理，下至草木鱼虫，大至立身处世，小至人情物理，尽在其中，我学到了丰富的聪明，也学到了做人的道理，更进步了自己的写作水平，在今年的
1月，我参加的常州市中小学生作文大赛中获得了一等奖，数篇文章发表于市级。校级刊物。接下来要讲，还自创了许多小诗，我不仅在书中获得了丰富的聪明，而且在有关的美术书籍方面，获得了许多绘画技巧，使我的画技更上一层楼，我的漫画人物形象更加生动有趣，而且有着更深的寓意，我的画曾在常州市刘海粟美术馆展出过。书就像是一位无声无臭的老师，无声无臭的教导我，让我进步，书与画在我心中早就是密不可分的朋友。
班里，我为同学们举办了一期又一期的读书活动，如文信局学聪明抢答赛，读书心得交流会，古诗词赏析，名著导读。在我的带领下，同学们体会到了淌洋书海的乐趣。
学们，在新的一年里，让书成为我们的伙伴吧！让读书成为
种流行吧！让我们秀丽的校园充满书香，让明天的太阳绽放出秀丽的光芒吧！让未来美好的是我们！天高任鸟飞，海阔任鱼游，在新的一年里，让我们共同携手走进书香校园！
终愿学校书香满园，桃李满天下！
悠地，
出醉人的馨香，
绕在我的心底，
之不去，
是书香，
缕一缕，
织着成长的脚步……
——题记
难忘，与书香相伴的每一秒每一分，有过会心的微笑，有过感伤的泪水。就让我聆早态败听书籍带来的高兴，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
识
大概是三四岁的时候吧，妈妈给我买来了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在妈妈生动的讲故事中，我第一次与书相识了，从此以后，我会时常用手捧着一本漫画，虽然不认识上面的字，但也很认真的看图画。后来，我上了学，认识了一些字，终于能自己看书了，妈妈又给我买来《安徒生童话闭世》、《格林童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等书籍。我终于能自己一人在书海里遨游了！我兴奋的抱起书，用稚嫩的手抚摸着页面，还能嗅到一股淡淡的墨香陆颤。我一字一顿的读着书，完全沉浸在生动的故事务节里，我看到了灰姑娘美德，丑小鸭的执著，小克劳斯的聪明……
书香，给我一个多彩的童年。
知
四年级的时候，我渐渐的接触了名著，质量更多的灵魂食粮。
读《红楼梦》我体会到了黛玉“红绡香断”凄惨，读《水浒传》我感受到了梁山一百单八将的豪迈，读《西游记》我佩服孙悟空的忠诚，读《三国演义》我懂得了“合久必分，分久必合”。从《鲁宾逊漂流记》我了解到了一个荒岛余生的奇迹；从《老人与海》我看到了一位富有不折不挠的灵魂的老人；从《莎士比亚喜剧集’里面，我感受到了艺术的魅力……
我也喜欢诗词歌赋。我佩服《唐诗三百首’里面李白“举杯邀明月，对影成三人”的丰富想象力；《历代绝句精华鉴赏’里面南唐后主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”让我愁绪满怀……
书香，给了我一个韵味十足的青春。
手
回首读书的日子，充实，多彩，高兴。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，质量文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘秀丽的画卷！
一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。
