幼儿50个简单的化学小实验儿童化学小实验？幼儿50个简单的故事一、儿童化学小实验？鸡蛋碰碰碰。　　1、活动：挑选两个大致颜色相近的鸡蛋。将其中一个鸡蛋用牙膏涂抹，保持3分钟后洗掉，并在外壳做上记号。取两个杯子，各倒上半杯可乐。将涂过牙膏的鸡蛋和没涂过牙膏的鸡蛋分别放入两杯可乐中。让幼儿观察蛋壳表面所起的变化，持续时刻约10分钟。观察完毕，请幼儿猜猜：将两个鸡蛋取出后相碰，哪个更易碎掉。　2、原理：蛋壳的主要成份是碳酸钙，可乐是一种碳酸饮料，能溶解蛋壳中的碳酸钙，使蛋壳变薄易碎，而牙膏会阻止这种腐蚀的进行，因此涂过牙膏的蛋壳仍然较硬，不易破碎。　　3、这可以让我们宝宝知道每天都得刷牙，还要少喝碳酸饮料。二、日常小化学实验？1、家庭用到的实验器材:铜丝、蜡烛、火机、白醋2、实验步骤(1)把铜丝放在蜡烛火焰上灼烧一段时刻(2)将铜丝浸泡在白醋里里一段时刻3、实验现象(1)铜丝由亮红色变成黑色(2)铜丝又由黑色变成了红色4、实验重点拎出来说或解释加热时，铜与氧气反应生成黑色的氧化铜;浸泡在白醋里，氧化铜与醋酸反应，而铜不与醋酸反应。友情提醒灼烧时，不要用手拿铜丝。三、化学实验小助手责任？实验课助教的主要职业是协助主讲教师指导实验，帮助学生领会实验原理、规范实验操作、养成良好的实验习性，进步实验课教学质量。为了保证助教职业效果，切实发挥研究生助教对本科实验教学的辅助影响，现规定实验助教岗位责任如下：1. 提前做好预实验和其它准备职业，完成预实验报告；对于有使用仪表仪器的实验，助教应协助教师指导、配合实验技术人员提前配备、检查好仪器，确保仪器台数足够四、小学化学趣味小实验？1.葡萄干跳舞在杯子里装半杯自来水。把葡萄干放到水里，把一勺小苏打放到水里，再加两大勺醋，放到水里，就会有大量的气泡产生。葡萄干先是飘到水的顶部，接着沉下去；好象在跳舞一样。这是由于醋和小苏打反应形成二氧化碳气体。气体的小泡沫附着在葡萄干的褶皱的表面，从而使得葡萄干飘升到水的表面。而当葡萄干飘到水的顶部的时候，葡萄干表面的气体就升华到大气中，这样，葡萄干就又重新沉到水底。2、出蛇将 10 g蔗糖、10 g重铬酸钾、4 g硝酸钾分别研成细末，放在一张铝箔纸上混合均匀，接着卷裹在铝箔中，下端封死装进有底的硬纸圆筒里，水平放在稳妥处，用火柴或燃着的木条点燃口部一端的混合物，立即燃烧起来并有&34;蛇&34;从筒内曲曲弯弯地&34;爬&34;出来。这是由于重铬酸钾、硝酸钾等都是强氧化剂，受热分解放出氧气和有色固体残渣，蔗糖在氧化剂中燃烧生成二氧化碳和水蒸气，过量的蔗糖碳化成黑色粘稠的焦炭。3、魔壶取7只尖底高脚酒杯，事先分别加入下列溶液中的一种：5％的硫氰化钾溶液、3％的硝酸银溶液、苯酚溶液、饱和醋酸钠溶液、饱和硫化钠溶液、1 mol/L的亚铁氰化钾溶液、40％的氢氧化钠溶液各1 mL（看上去像似空杯）备用。表演时将7只高脚杯并排放好，从事先准备好的盛有55 mL 10％的氯化铁溶液的无色透明咖啡壶中，向各杯中依次倒入约60 mL氯化铁溶液，各杯依次呈现红色、乳白色、紫色、褐色、金黄色、青蓝色、红棕色。这是由于氯化铁溶液与不同物质反应，生成物的颜色不同。五、化学实验小狐狸教学反思化学实验小狐狸教学反思许多学生对于化学实验都会感到恐惧，甚至有些同学会因此对化学产生厌恶。作为一名化学教师，我深知培养学生对化学的兴趣和领会的重要性。因此，我在教学经过中尝试了一种新的技巧，即利用小狐狸来辅助化学实验的教学。小狐狸一个可爱的虚拟角色，它能够和学生进行互动式教学。在化学实验课上，我设计了一系列有趣的实验，让小狐狸作为学生的伙伴参与其中。开门见山说，我引入化学实验的基本原理和安全聪明，并利用小狐狸的形象和故事来吸引学生的注意力。例如，当我讲解酸碱中和反应时，我会和小狐狸一起进行一个模拟实验，通过小狐狸的表情和动作来引起学生的兴趣。在实际实验经过中，小狐狸不仅仅一个观察者，它还能为学生提供指导和帮助。例如，在酸碱滴定实验中，我会让小狐狸作为助手，指导学生使用准确的滴定管和计量瓶。小狐狸会通过语音和文字提示学生，帮助他们正确进行滴定操作。这种互动式教学方式不仅进步了学生的实验操作能力，还增强了他们对实验经过的兴趣。通过与小狐狸的互动，学生能够更好地领会化学实验的原理和应用。小狐狸会与学生进行实验经过的探讨和讨论，引导学生思索实验现象背后的化学原理。例如，在电解水实验中，小狐狸会问学生为什么水可以分解成氢气和氧气，以及这个实验的应用领域。通过这样的讨论，学生能够深入领会化学实验的意义和应用。除了提供互动式教学，小狐狸还能为学生提供反馈和建议。在实验结束后，小狐狸会根据学生的实验结局进行评价，并给出相应的建议。例如，如果学生的实验结局不准确，小狐狸会鼓励学生重新思索实验的步骤和操作技巧。这种及时的反馈和建议有助于学生改进自己的实验技能，并培养他们的实验思考能力。通过与小狐狸的互动式教学，我发现学生对化学实验的恐惧感大大降低，他们开始对化学实验产生了浓厚的兴趣。在课后的调查问卷中，绝大多数学生表示他们喜欢与小狐狸一起进修化学实验，认为这种教学方式更加有趣和有效。他们也表示通过与小狐狸的互动，他们对化学实验的领会和掌握程度得到了进步。虽然互动式教学需要较多的准备职业和技术支持，但我坚信这种教学方式对学生的进修效果和兴趣培养具有积极的影响。化学实验不再是枯燥和恐怖的，而是变得有趣和引人入胜。我将继续探索和创新教育方式，为学生提供更好的教学体验。说白了，化学实验小狐狸教学激发了学生对化学实验的兴趣，进步了他们的实验技能和领会能力。通过与小狐狸的互动，学生能够更好地掌握化学实验的原理和应用，并培养实验思考能力。我相信这种创新的教学方式会在化学教育中发挥重要影响，为学生打开化学全球的大门。六、幼儿园化学小实验教案幼儿园化学小实验教案幼儿园化学小实验教案在幼儿园教育中，小实验是帮助幼儿加深对聪明的领会和进修经过的重要环节。而化学小实验是培养幼儿基础科学常识和实验技能的好技巧，也能激发幼儿的探索灵魂。本篇文章将为无论兄弟们介绍一份针对幼儿园的化学小实验教案，帮助无论兄弟们更好地进行幼儿园化学实验教学。教案概述教案名称：探索常见物质的性质教案对象：幼儿园大班教案目标：通过实验让幼儿了解常见物质的性质，培养幼儿的观察力和实验能力。教案内容实验一：水和油的混合实验实验目的：通过观察水和油的混合情况，了解它们的性质。实验材料：水、食用油、玻璃容器、搅拌棒实验步骤：将一些水倒入玻璃容器中。再将一些食用油倒入同一个玻璃容器中。用搅拌棒轻轻搅拌。观察水和油是否混合在一起。实验划重点：经过观察，我们可以发现水和油是不相溶的物质，无法混合在一起。实验二：酸碱中和实验实验目的：观察酸和碱中和后的变化。实验材料：柠檬汁、小苏打粉、红色石蕊试纸、玻璃容器实验步骤：将一些柠檬汁倒入玻璃容器中。逐渐加入小苏打粉，并搅拌。用红色石蕊试纸测试溶液的酸碱性。实验划重点：柠檬汁是一种酸性物质，加入小苏打后，酸性逐渐中和，变成中性。教案评价通过这个化学小实验教案，幼儿能够亲自参与实验，通过观察和操作来领会常见物质的性质。这种操作性的进修方式不仅能够加深对聪明的领会，还能够培养幼儿的观察力和实验能力。在教学经过中，老师要引导幼儿观察实验现象，并提出难题，激发幼儿的思索和探索欲望。同时，及时给予幼儿正确的指导和解答，帮助他们建立正确的科学觉悟。顺带提一嘴，教师还要注重实验安全，确保幼儿能够安全地进行实验活动。同时，也要注重实验材料的环保性，选择对环境无害的材料。小编归纳一下幼儿园化学小实验是培养幼儿科学兴趣和实验能力的重要环节。通过小实验，幼儿能够在操作中进修，培养观察力、动手能力和难题解决的能力。本篇教案为幼儿园化学小实验提供了一种教学设计方案，希望对幼儿园教师在教学经过中有所帮助。七、食用碱的化学小实验？食用碱是指碳酸氢钠和碳酸钠，它们的水溶液都为碱性。在生活中可以把紫包菜捣@碎后，加如一定浓度的酒精(影响是溶解紫色)，相当于化学实验室里的紫色石蕊，取出紫色的液体放入一个小杯子中。接着取碳酸钠加入医用的蒸馏水，配成溶液。滴到紫色液体里，观察到紫色变成了蓝色，实验就完成了。八、生活中的小聪明小实验化学？1.石墨导电实验把一根石墨电极或6B的铅笔芯和导线连接在一起，接通电源后，灯泡是否发亮？这个实验说明了什么？实验说明：①从废旧干电池中拆取石墨电极，市场上6B铅笔芯不常见。②可利用手电筒里的干电池及小灯泡。③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。2、鸡蛋壳与酸的反应取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，接着加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。根据实验现象推测鸡蛋壳里可能含有什么物质。九、比较简易有趣的化学小实验？用毛笔蘸氢氧化钠溶液，在白纸上鞋一些你想写的字，干了以后，变成无色的，用喷水的壶装点酚酞溶液，往纸上喷，纸会出现红色的字出来来。如果还要可以追问。。。十、生活中的化学趣味小实验？关于这个难题，1. 用食用色素制作彩色糖果：将砂糖和水加热至糖完全溶解，加入食用色素，倒入糖果模具中冷却凝固即可。2. 制作气球爆炸液：将醋、小苏打和食用色素混合后倒入气球中，接着加入小量的柠檬汁，气球会由于化学反应膨胀并最终爆炸。3. 制作彩色火焰：在火炉上燃烧含有盐酸的木棒或棉线，火焰会变成绿色；在火炉上燃烧含有硫酸的木棒或棉线，火焰会变成蓝色。4. 制作发光液：将荧光粉和水混合，加入氢氧化钠和氯化铵，搅拌均匀后会发出荧光。5. 制作发泡剂：将食用苏打粉、醋和食用色素混合，会产生大量气泡。可以用它来清洗烤箱和清洁排水管。6. 制作变色液：将红、黄、蓝三种食用色素混合，加入氢氧化钠和氢氧化铜，搅拌均匀后会产生漂亮的颜色变化。7. 制作发烟液：将糖和硫酸混合，会产生大量的烟雾。可以用它来模拟火灾场景。