坐井观天后续怎么写二年级？趣味续写引导！

在二年级的语文进修中，《坐井观天》是一篇非常有趣的课文。很多同学可能在想，“坐井观天后续怎么写二年级？”其实，续写不仅是一种练习，更是扩展想象力的好机会。接下来，我将带你一起看看续写的方式和思路。

续写的意义

续写的经过可以让我们更深入地了解故事的角色和情节。青蛙在井底只能看到小小的天空，而小鸟却能自在翱翔，看到广阔的全球。想想，如果青蛙真的跳出了井口，接下来会发生什么呢？这不仅锻炼我们的写作能力，还可以激发我们的创新力。

青蛙的第一跳

在续写中，我们可以想象青蛙听了小鸟的话，终于鼓起勇气，从井底跳出来。它会看到怎样的天空呢？比如，青蛙抬头一看，天空中是无边无际的蓝天，飘着一朵朵白云。云朵好像棉花糖，让青蛙忍不住想要去摸一摸。想象一下，青蛙会用什么样的语言表达它的惊讶和喜悦呢？

旅行的乐趣

跳出井口后的青蛙，开始了一段奇妙的旅程。它可以先来到田野，看到金黄的稻穗和五颜六色的野花。青蛙可以用自己的视角描述这些美景，比如说：“这些花就像彩虹一样，让我眼前一亮！”这样我们就能感受到青蛙的高兴与兴奋了。

交朋友的体验

在旅行中，青蛙可能会遇到其他小动物，比如兔子、小鹿。它们会一起嬉戏打闹，分享各自的故事。青蛙可以和它们说：“你们的家住在哪里？外面的全球是多么的精妙！”这不仅让故事更加丰富，也能让小朋友们感受到交朋友的乐趣。

重新认识天空

在经历了这一切的青蛙，终于明白自己曾经的狭隘。它会对小鸟说：“谢谢你让我看到了更大的全球！”这句话不仅是对小鸟的感谢，也是青蛙心灵成长的体现。通过这样的续写，孩子们能学会珍惜身边的事物，也能在心里播下勇气追求梦想的种子。

拓展资料

在写“坐井观天”的续写时，同学们可以从青蛙跳出井口后的经历入手，加入自己的想象与感受。通过描述天然景象、朋友互动和内心成长，让整篇文章生动有趣。希望大家能够大胆尝试，创作出属于你们自己的《坐井观天》的后续故事！