一、初中写人叙事古风作文？
一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野，感觉是那样的沧桑，是那样的无力，那样的无助，他不是别人——我的父亲。
父亲一个老实为人忠厚的老头，喜欢说说笑笑，一双深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去却是那样炯炯有神，双鬓早已经发白，额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山，父亲从来不会生气，即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气，他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑，一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。
那年高中的一天，天会蒙蒙的下着小雪，冷的我直打哆嗦，我需要买一套“课时达标”的训练题，身上带的钱又不够，给家里打了一个电话说需要钱，连夜晚父亲骑着冻僵的自行车，给我送钱来了。我们都在上晚自习“啪”的一声父亲推门而进，顿时教室里一片嘈杂，谁的父亲呢？同学们都在思索着，父亲穿着一件脏兮兮的雨衣，滴滴的雨水顺着裤腿流了下来，雨衣里面一身土里土气的布衣，我顿时羞愧难当，心想父亲来的可正不是时候啊，他也不知道敲下门，只见父亲气喘吁吁的说了声“文哲”爸给你送钱来了，随后在教室众人的眼睛下，解开雨衣的扣子，在那里层那破烂不堪的衣兜里摸索着拿出一叠毛票，在教室数着递给我，我顿时火冒三丈“谁让你进来的”父亲用那无助的眼神看着我，我用尽全身的力气推他出去，把那一张张的毛票推撒了一地，父亲傻了，愣了，赶紧蹲下去捡拾那一张张褶皱的毛票，我还是用尽全力推着他，直到他捡拾完最终的一张毛票，我推着他离开教室，他不知道自己做错了何，他不知道自己让儿子丢了面子，他不知道自己的行为影响了别人的职业，他不知道……
被推出校门的父亲是那样的沮丧，推着他那冻僵的自行车，在我的视野中慢慢前行，父亲的雨衣帽掉了，我刚想伸手喊他，但他的样子是那样的无力，那样的无助，沧桑的身影在我模糊的眼前消失殆尽。
天依旧是那样灰暗，那样朦胧，朦胧中夹杂着寂静，寂静的可以听见我心跳的声音，父亲走了心里总有一股说不出的滋味，眼里总有一股热流在涌动，流进我的心里，是苦的，是咸的，是父爱包容一切的味道。
在我的心里，只留下模糊的一片……
二、写好初中写人作文技巧？
有人物肖像描写。必须有具体事件来表现人物某一方面的好想法，好质量
三、写人作文的初中作文
写人作文的初中作文
写人作文是中学阶段重要的写作任务其中一个。通过描写一个具体的人物，我们可以展示他们的特点和特点，以及对他们的影响。初中阶段的写人作文要求学生通过细致观察和深入思索，塑造出生动鲜明的形象，同时展示自己的写作技巧和思索能力。
写人作文的技巧有很多种，下面我们来介绍几许常用的技巧：
1. 描述外貌和身份
写好一个人物形象，要从外貌和身份入手。你可以描述他们的年龄、相貌、身材等等，同时表达出他们的社会地位或职业。通过描写细节，可以使读者更加生动地想象出这个人物的形象。
例如，如果你要写一个老师的形象，可以描述他的白发苍苍，眼神睿智，身着整洁的衣服，手中拿着书本和粉笔。通过这些描写，你可以呈现出一个有聪明和严肃的老师形象。
2. 写人物的性格特点
一个人的性格特点是塑造人物形象的关键。你可以通过描写他们的言行举止、行为和态度来展示他们的特点特点。这样读者可以更好地领会和感受这个人物。
比如，你要写一个乐观开朗的人，可以描写他们经常笑容满面，对困难充满信心，乐于助人等等。通过这些描述，让读者直观地感受到这个人的积极向上的性格。
3. 通过故事来展示人物特点
一个好的写人作文可以通过一个故事来展示人物的特点和性格。你可以通过描述人物在某个具体情境下的表现来揭示他们的质量和内心全球。
例如，你要写一个勇气的人，可以讲述他在面对困难和危险时的表现，描述他毫不畏惧的态度和果敢的行动。这样的故事会更加生动地展示这个人的勇气和决心。
4. 展示人物的变化和成长
一个杰出的写人作文还应该能够展示人物的变化和成长。你可以描写一个人从初为人父到逐渐成长为一个爱心关怀的父亲，或者一个羞涩内向的学生通过努力变得自信开朗。
通过展示人物的成长，可以让作文更加富有情感，读者也能够对人物的经历和成长产生共鸣。
小编归纳一下
写人作文是初中进修阶段重要的写作内容其中一个。通过描写一个具体的人物，我们可以展示他们的形象和特点，同时展示自己的写作技巧和思索能力。
希望以上介绍的写人作文的技巧对你有所帮助。在写作经过中，多关注人物的外貌、性格、故事和成长，通过细致观察和深入思索，创新出生动鲜明的人物形象。相信你可以写出杰出的写人作文！加油！
四、写人记事作文初中作文
在初中的语文课程中，写人记事作文是一种常见的作文形式。通过写人记事，学生可以培养观察力、描写力以及叙事能力。这些关键能力不仅对写作有着重要的帮助，而且对学生的综合素质的培养也起着积极的促进影响。
写人记事的基本要素
写人记事作文的基本要素包括人物、环境、事件以及感受。对于初中生而言，写人记事作文往往以自己所观察到的人物为主题，可以是家人、朋友或者一个陌生的过路人。
在描写人物时，学生应该注重细节描写，突出人物的外貌特征、性格特点以及形象气质。例如，可以描写人物的身高、体态、面容等方面的特点，以及人物的喜好、爱慕、习性等方面的特点。
除了人物，环境也是写人记事作文中重要的要素。环境可以是人物所处的地方，可以一个特定的场景，或者一个独特的时刻。通过对环境的描写，可以更好地衬托人物形象，使作文更加生动有趣。
事件是写人记事作文中的叙事线索，也是作文的进步重点。事件可以一个小故事，可以是人物所经历的一次独特经历，或者一个引人注目的动作。事件应该具有逻辑性和连贯性，并且能够引起读者的兴趣和共鸣。
最终，感受是写人记事作文的核心。通过对人物、环境和事件的描写，进而表达自己的思索和情感。学生应该努力培养自己的想象力和表达能力，通过恰当的词语和句式来描述他们对所写人物记事的感受。
写人记事作文的写作技巧
除了上述的基本要素，写人记事作文的写作还需要一些技巧和技巧。下面内容是几点写作指导，希望能对初中生的写作有所帮助：
- 生动详实的描写：学生应该尽量使用形象生动的词语，如形容词、副词等，来描述人物的形象和环境的细节。
- 精心安排的结构：写人记事作文应该有一个清晰的结构，包括开头、进步和小编觉得。学生应该合理安排材料，使作文内容有条理、层次分明。
- 灵活运用的修辞手法：学生可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强作文的表现力和情感感染力。
- 恰当使用的引用语句：学生可以在作文中适度引用一些名人名言、诗词等，以提升作文的文采和文化内涵。
写人记事作文的示范
下面内容一个写人记事作文的示范：
今天早上，我和爸爸一起去公园散步。公园里人山人海，热闹非凡。突然，我看到一个老人在公园里跳广场舞，他又会跳又会唱，非常有趣。
老人大约七十多岁，身材瘦瘦的，背挺得很直。他头戴一顶鲜红的帽子，穿着一套整齐的运动服，显得非常有活力。
老人的舞步非常熟练，他的动作优美而协调。每当音乐响起，他就像变了一个人，整个人散发出青春的活力，吸引了周围很多人的目光。
我被老人的跳舞吸引住了，不禁朝他走去。爸爸也看出了我的兴趣，拉着我一起去看那个跳舞的老人。
我们走到老人身边时，他笑着和我们打招呼，还主动向我们介绍了自己。原来，他叫张爷爷，退休了很多年，从那时起就开始跳广场舞。
张爷爷告诉我们，跳广场舞是他的爱慕，也是他保持健壮的方式其中一个。每天早晨，他都会来公园跳舞，不仅锻炼了身体，还结交了很多朋友。
我对张爷爷的热诚和乐观灵魂深感钦佩。他的跳舞不仅给自己带来高兴，也给周围的大众带来了高兴。这让我明白了拥有一个积极向上的心态是多么重要。
通过这次见面，我从张爷爷身上学到了很多。他的坚持和乐观给了我很多启发，让我明白了生活中应该保持积极，多多锻炼，不断进修。
这次见面对我来说是一次难忘的经历，它让我更加热爱生活，更加努力进修。我会铭记张爷爷的教诲，努力实现自己的梦想。
通过这个示范，我们可以看到写人记事作文的魅力所在。它不仅可以展现人物形象，更可以表达人物的想法感受和生活态度。
因此，在写人记事作文时，学生应该注重观察、记忆和思索，努力提升自己的写作能力。相信通过不断的练习和积累，大家都能写出杰出的写人记事作文！
五、写人作文500初中作文
写人作文500初中作文
作为初中生，在进修写作的经过中，写人作文是一项重要的任务。写人作文能够帮助我们深入了解他人，进步我们的观察力和表达能力。今天我们将探讨怎样撰写一篇精妙的写人作文，让我们的作文突破500字。
选取合适的人物
我们需要选择一个适合的人物来写作。这个人物可以是我们的亲人、朋友，也可以是我们身边的老师、同学或其他令我们印象深刻的人。关键是要确保我们对这个人物有足够的了解，能够描写出他们的特点和内在质量。
例如，我们可以选择自己的父母作为写人作文的对象。我们可以描述父母的外貌特征、职业和兴趣爱慕等。同时，我们也可以从他们的言行举止中找到他们的特点和价格观，通过生动的描写展现出来。
构思好文章结构
一个好的文章结构可以使我们的写作更加有条理和易读。在写人作文中，我们可以采用如下结构：
- 引言：简要介绍我们选取的人物，以及我们何故选择他们。
- 外貌特征：描述人物的外貌特征，如身高、相貌、穿着等。
- 特点特点：描绘人物的性格特点，如美德、勇气、聪明等。
- 事迹或故事：通过具体的事例或故事，展示人物的行为和为人处世。
- 影响与感受：描述人物对我们的影响以及我们对他们的感受。
- 小编觉得：拓展资料全文，表达我们对人物的敬佩或感动之情。
使用形象生动的语言
写作是一门艺术，语言的使用至关重要。在写人作文中，我们要尽可能使用形象生动的语言，以便让读者能够更加真切地感受到人物的特点和魅力。
可以使用一些形容词来描述人物的外貌特征，比如“他高大魁梧，浓眉大眼，看起来很有气势”。同时，我们也可以通过使用一些比喻、暗喻或象征手法来增加文章的艺术感。
例如，我们可以说：“他的微笑如同春风拂面，给人一种温暖和亲近的感觉。”这样的描写可以使读者更容易与人物产生共鸣，加深对其印象。
添加合适的细节
在写人作文中，细节是非常重要的。通过添加细节，我们可以使作文更加具体和丰满。
我们可以通过描述人物的日常生活、爱慕、职业或一些独特经历来展现他们的性格和质量。这些细节可以使作文更具可信度，并使读者更容易对人物产生共鸣。
例如，我们可以写道：“在平凡的生活中，父亲总是默默无闻地为我们操劳，从不抱怨。他每天早出晚归，为了家庭付出了许多努力。”这样的细节展示了父亲的辛勤职业和奉献灵魂。
深入思索人物影响
当我们写人作文时，不仅要描述人物的外貌和性格特点，还要深入思索他们对我们的影响。
我们可以思索一些难题，如人物的行为、言传身教是否对我们产生了启发和影响？他们的质量和品格是否是我们值得进修的榜样？通过回答这些难题，我们可以更好地领会人物，并将这些思索融入到文章中。
小编归纳一下
写人作文是一项重要的写作训练，能够进步我们的观察力、表达能力和思索能力。通过选择合适的人物，构思好文章结构，使用形象生动的语言，并添加细节，我们可以写出一篇精妙的写人作文。
如果你正在准备写人作文，希望能够突破500字的限制，就按照以上的技巧进行写作吧。相信通过自己努力的进修和操作，你一定能够写出一篇令人印象深刻的作品！
六、初中作文写人的
初中作文写人的技巧和要素
初中作文是培养学生语言表达能力和思索逻辑的重要途径，而写人作文是其中的重要一环。写人作文不仅需要描述一个人的外貌和特点特征，更需要通过描写人物的言行举止和心理活动来展现人物形象。下面将介绍一些写人作文的技巧和要素，帮助初中生更好地写人作文。
选择适合的人物
在写人作文之前，我们需要选择一个适合的人物。这个人物可以是你身边的亲人、朋友，也可以是你心目中的偶像或伟人。选择一个你熟悉的人物，可以更好地展现他们的特点和特点。
确定好人物后，我们需要对这个人物进行全面的了解。可以观察他们的外貌特征、穿着打扮，还可以观察他们的行为习性和语言表达方式。同时，通过与他们交流和了解他们的内心全球，能够更好地揭示他们的特点特点。
注意写作结构
写人作文需要有清晰的结构和组织。一篇好的写人作文通常包括引言、和小编觉得三个部分。
在引言部分，我们可以通过一个引人入胜的开头来吸引读者的注意，并简要介绍一下这个人物。可以使用一些修辞手法，如比喻、拟人等，来增加作文的文采和吸引力。
部分是写人作文的重点，我们需要充分展示这个人物的特点和特点。可以通过描写他们的外貌、举止和语言，来展现人物的形象。同时，我们还需要注意人物的心理活动，如内心的想法、情感变化等，这可以通过借景抒情和描写人物与环境的互动来体现。
在小编觉得部分，我们可以再次强调这个人物的特点和重要性，并可以给读者留下一些启示或思索。也可以通过一个有趣的故事，来深化对这个人物的认识。
运用修辞手法
在写人作文中，运用一些修辞手法可以使文章更加生动、有趣。下面内容是一些常用的修辞手法：
- 比喻：通过与其他事物的类比，来形容人物的特点和形象。
- 拟人：将无生活的事物赋予人的特点和行为，使文章更富有情感。
- 夸张：通过夸大或缩小事物的特点，来引起读者的共鸣。
- 对比：通过对比人物的相似和不同之处，来突出人物的特点特点。
- 设问：通过提出难题来引起读者的思索，增加作文的表现力。
在运用修辞手法时，要注意适度和合理，不要过度使用，以免影响文章的诚恳性和可信度。
注重语言表达
写人作文中的语言表达非常重要，要注意用词准确、生动。可以运用一些形象的词语和具体的描写，使人物形象更加鲜明。同时，还要注意句式的多样性，避免过多使用句子结构相同的句子，以免让读者感到枯燥。
另外，注意调节语气的抑扬顿挫，适时运用感叹句、疑问句等，使语言更加生动有力。
拓展资料
写人作文是初中作文中的重要一环，通过描述人物的外貌、言行和内心活动，展现人物形象和特点特点。在写人作文时，我们需要选择适合的人物，注意写作结构，运用修辞手法，注重语言表达等要素，从而撰写出杰出的作文。
通过写人作文，不仅可以进步学生的语言表达能力，还可以培养学生的观察力和思索逻辑能力。希望同学们能够通过不断的练习和积累，写出更好的写人作文作品。
七、回忆 初中作文写人
回忆：初中作文写人的技巧与实用技巧
初中时期是每个人进修与成长的重要阶段，其中作文写作更是培养我们想象力和表达能力的有效工具。然而，不同于其他作文题目，写人作文需要我们以客观准确的方式，生动传神地描绘出一个人物形象。这篇文章小编将为大家介绍一些写人作文的技巧和实用技巧，帮助初中生们进步作文水平。
1. 深入观察，准确把握人物特征
写好一篇人物作文的关键在于深入观察。细致入微地观察一个人物的言谈举止、外貌特征以及内心全球，有助于我们将这些特征刻画得更加准确生动。当我们写作时，可以通过描述人物的外貌特征和着装风格来展示人物形象。比如，他的身材是高大的，面庞英俊，穿着整洁利落，给人以自信和阳刚的感觉。
除此之外，也可以通过描写人物的行为举止和语言表达来表现其性格特点。例如，他总是笑嘻嘻地与人交谈，幽默风趣的语言总能引人发笑。这样的描述能够让读者更加直观地了解这个人物，从而产生共鸣。
2. 用细节展示人物形象
在写作中，细节是极其重要的。通过具体的细节描写，我们可以让人物形象更加诚恳立体。可以描述人物的日常行为举止和生活习性，比如说他每天早晨都会去公园慢跑，对身体健壮很有自控力。或者写他热爱阅读，书架上摆满了各种类型的书籍。
除了这些之后，我们还可以通过人物的情感表达和内心独白来塑造人物形象。例如，他总是帮助别人，充满正能量，并有着积极乐观的人生态度。或者他面对困难从不退缩，坚持追求自己的梦想。这样的细节描述能够让读者更加深入地了解人物的内心全球和想法情感。
3. 运用比喻和修辞手法
在写作中，适当的比喻和修辞手法可以让文笔更加丰富多样，增强作文的艺术感染力。当我们描述人物特征时，可以使用比喻来使形容更加生动形象。比如说他的眼睛像明亮的星星，透露出聪明和聪明。
除了比喻，我们还可以使用排比句、修辞问句和夸张等方式，使作文更具感染力。例如，他直言不讳，气质出众，是同学们心中的楷模；他如夏日阳光，温暖照耀着每一个人。这样的修辞手法能够让人物形象更加生动，给读者留下深刻的印象。
4. 结合人物和环境的描写
一个人物形象的完整呈现往往需要结合环境描写来进行。人物与周围环境的交融能够更好地展现人物特征。在描述人物时，我们可以结合人物所处的环境和场景进行描写。比如他在图书馆坐着，专注地阅读，书籍的聪明灌注在他的大脑里。
除了这些之后，对于一个人物的背景和成长环境的描述，也能帮助读者更好地领会人物。我们可以描述人物的家庭情况和生活经历，以及家庭对于他的影响。这样的描写能够更全面地展现人物的性格特点和成长经历。
5. 抓住人物的矛盾与变化
人物在作文中需要拥有一定的矛盾性，才能让故事更有吸引力。我们可以描写人物经历的矛盾和内心的变化，以此展现人物的成长与进步。例如，他曾经内向害羞，但通过不断的努力，逐渐变得自信大方。
通过抓住人物的矛盾与变化，我们能更加生动地展现人物形象，让读者能够与人物情感共鸣。
拓展资料
写人作文是初中阶段的重要任务其中一个，通过选择恰当的细节、使用形象生动的语言以及运用比喻和修辞手法，我们可以将人物形象刻画得更加精准立体。除了这些之后，合理结合人物与环境的描写以及抓住人物的矛盾与变化，也有助于增加作文的吸引力和感染力。
相信通过进修以上技巧和实用技巧，初中生们能够写出杰出的人物作文，展现自己的文笔与想象力，更好地进步写作水平。
八、初中杰出作文写人
初中杰出作文写人
在初中写作文是一项重要的进修任务。而写人作文更是让学生们展现自己才华的一种方式。下面我们来看几篇初中杰出作文，从中进修一下怎样写好一个人物描写。
1. 美德的小女孩
小玲是我们班上一位美德而聪明的女孩子。她穿着整齐，头发梳得整整齐齐，总是焕发着自信的笑容。她乐于助人，总是帮助需要帮助的同学，从不计较别人对她的回报。
小玲是个热爱进修的好学生，她有着极强的求知欲望，每天放学后都会积极阅读各类书籍。她的作业总是认真完成，不求最好但必须保证质量。这种认真的态度也影响着身边的同学，让大家更加努力。
- 质量1：美德
- 质量2：自信
- 质量3：乐于助人
- 质量4：热爱进修
- 质量5：认真负责
2. 努力的篮球少年
小明是我们学校的一位努力的篮球少年。他对篮球充满热爱，每天都会坚持练习篮球技巧。他虽然并不是天生的体育天才，但通过自己的努力，他在篮球方面取得了很大的进步。
小明是个很有团队觉悟的孩子，他可以与队友们合作默契，配合技术和战术的要求。在比赛中，他总是全力以赴，从不放弃。即使输了比赛，他也会拓展资料经验教训，为下一次比赛做好准备。
- 质量1：努力
- 质量2：热爱篮球
- 质量3：团队协作
- 质量4：顽强拼搏
- 质量5：积极拓展资料
3. 乐观向上的小伙伴
小刚是我们班上一位乐观向上的小伙伴。无论面对何困难，他总能保持积极向上的心态。即使遇到挫折，他也不会轻易放弃，而是坚持努力，直到克服困难。
小刚平时待人友善，乐于分享。他总是乐意帮助他人，一个非常好的倾听者。无论是何者同学遇到了难题，他总是能够给出积极的建议和解决办法。
- 质量1：乐观向上
- 质量2：勇于面对困难
- 质量3：友善
- 质量4：善于倾听
- 质量5：积极给予帮助
拓展资料
初中杰出作文写人需要从内在质量和外在表现两个方面进行描写。怎样样？经过上面的分析的几篇作文，我们可以看到这些杰出的小伙伴们在品德、进修和社交方面都具备了出色的表现。
在写人作文时，我们要注重质量的描述，使用形容词和具体的事例，以生动的语言表现出人物的形象。同时，在描写人物时，也要关注他们的行为和言辞，将他们的特点和特质写得栩栩如生。
通过这些生动的形象描写，读者可以更好地了解人物的特点和优点，从而受到启发和激励，引发对于杰出质量的向往和努力。
写人作文不仅是展现学生的写作能力，更重要的是培养他们对于杰出质量的认识和追求。相信通过这篇初中杰出作文写人的文章，能够给广大的中学生们带来一些启示和帮助。
希望大家都能像这些作文中的杰出人物一样，不断努力，追求杰出，成为社会栋梁之才。
九、初中作文大全写人
初中作文大全：写人
作文是学生进修语文的一种重要方式，而写人作文是培养学生思索能力和语言表达能力的一种重要形式。何为写人作文？就是以人物为主题，通过对人物形象、性格、经历等的描写，展示出一个丰满而诚恳的形象。下面就让我们来看一些初中阶段写人作文的范例。
1. 我的好朋友小明
小明是我的一位好朋友，他一个特别可爱的男孩。他个子不高，戴着一副眼镜，留着一头棕色的短发，眨巴着那双闪亮的大眼睛，让人看了就觉得心情愉快。
小明的性格非常开朗外向，总是能轻松地交到朋友。他懂得倾听别人的困扰，给予帮助和支持，在班级中深受同学们的喜爱。他特别善于引导同学们参与讨论，帮助大家难题解决，被评为学校的杰出班干部。
小明不仅在进修上很杰出，而且在体育方面也表现出色。他经常参加学校的各项运动会和比赛，并取得了不少好成绩。与此同时，小明还热衷于参加各种社会操作活动，通过帮助他人，让自己更全面地进步。
2. 我敬佩的人
李老师是我敬佩的人。他是我们班的语文老师，也是一位非常有责任心的教育职业者。
李老师教学严谨，深入浅出地讲解聪明，使得我们每一个学生都能够领会。他总是鼓励我们积极参与课堂的讨论，并耐心解答我们的难题。他还引导我们读好书，写好作文，培养了我们的良好阅读和写作习性。
除了教学职业，李老师还积极参与班级活动和社区志愿者职业。他带领班级组织各类文艺演出，培养学生们的兴趣爱慕。同时，他也经常参与社区志愿活动，关心贫困儿童的教育难题，并尽自己的努力帮助他们。
3. 患难见真情的朋友
在我的记忆中，有一个叫张琳的朋友给我留下了深刻的印象。那是一次班级郊游活动，我由于迷路走散了，正当我慌张时，张琳主动走到我身边，说：“别怕，我来陪你一起找路。”
张琳一个心地美德、乐于助人的人。她总是愿意帮助别人，无论在进修上还是生活上。她从不计较付出得到的回报，而是把帮助别人当作一种高兴。
张琳还一个文静而聪明的女孩，她总能带给我们很多惊喜。她在进修上成绩杰出，同时也是班级的文艺骨干。每次我们排练文艺节目时，她总是能提出宝贵的建议，使得我们的演出更加出色。
初中作文大全写人范文就分享到这里，通过这些范文，我们可以了解到不同类型的人物，体会到朋友、老师和同学们带给我们的影响和感动。写人作文不仅能进步我们的写作水平，更能培养我们的同理心和对他人的关爱，为我们的成长打下坚实的基础。
十、写人叙事作文范文初中?
母爱，坚持，这两个是基本要积累的作文素材
