生理特征包括哪些？
男性女性生理特征不尽相同，男性通常表现在，一是喉节明显，声音变粗，长胡须，二是身高增快，女性则表现在，来月经，慕男生。
鲫鱼的生理特征
1、鲫鱼，又称鲋鱼，鲫瓜子。 鲫鱼属鲤科， 地方名：鲫瓜子、鲋鱼、鲫拐子、朝鱼、刀子鱼、鲫壳子。
2、形态特征：一般体长15～20厘米。体侧扁而高，体较厚，腹部圆。头短小，吻钝，无须。鳃耙长，鳃丝细长。下咽齿一行，扁片形。鳞片大。侧线微弯。背鳍长，外缘较平直。背鳍、臀鳍第3根硬刺较强，后缘有锯齿。胸鳍末端可达腹鳍起点。尾鳍深叉形。一般体背面灰黑色，腹面银灰色，各鳍条灰白色。因生长水域不同，体色深浅有差异。
3、产地、产季：全国各地水域常年均有生产，以2～4月份和8～12月份的鲫鱼最肥美。
4、经济价值：为我国重要食用鱼类之一。肉质细嫩，肉味甜美，营养价值很高。
详述鲤鱼的生理特征生活习性
生理特征：
1、鲤鱼在生物学上属于鲤属，其特征是具两对须，三排咽喉齿；
2、鱼鳍可分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，是锦鲤的确良运动器官，胸鳍和腹鳍相当于人的四肢。鳍切除或折断后有再生的能力；
3、嘴边有两对须，是在泥中索食的感觉器官；
4、鱼体两侧中央各有一条纵点线从头一直延伸至尾部，称为侧线，是鱼的感觉器官。
生活习性：
1、食性杂，荤素兼吃，以荤为主。幼鱼期主要吃浮游生物，成鱼则以底栖动物为主要食物。小鱼、小虾、红虫、俎虫、螺肉、水蚯蚓以及藻类果实等，都是它的美味佳肴；
2、喜弱光，喜活水。鲤鱼喜欢在水色比较暗褐、透明度较低的水域中生活，阴天时比晴天时活跃；
3、生性好动，到处游弋觅食，有逆水而上的习性。在一个地方呆。
山顶洞人的生理特征
- 山顶洞人的生理特征
- 2眼睛1鼻子1嘴巴
1. 与直立行走相适应，人的运动系统、神经系统有哪些特点？ 2. 感受器有哪些生理特征？各举例说明
- 1. 与直立行走相适应，人的运动系统、神经系统有哪些特点？2. 感受器有哪些生理特征？各举例说明。3. 简述静息电位的检测及其形成的离子机制，并设计实验证明。4. 简述锥体束的走形特点及功能。5. 什么是条件反射？请以小白鼠为实验对象，设计实验研究条件反射的建立及消退。6. 请描述佝偻病的临床表现，并分析其解剖生理学机制。7. 简述兴奋-收缩偶联的过程和机制望快速作答！
- （一）、知识目标：1、说明人体的运动依赖于一定的结构。2、描述人体适于支持和运动的结构特点。（二）、能力目标：通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。（三）、情感目标：懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。二、教学重难点：人体适于支持和运动的结构特点。三、教学方法：演示法、实验法、谈话法四、教学准备：人体骨骼模型、猪股骨等五、教学过程： 问：屈肘动作是怎样完成的？有那些结构参与？学生回答教师：这一动作是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵引所附着的骨，围绕着关节活动完成的。因此，骨、骨连接和骨骼肌就组成了人体运动系统。运动系统的主要功能是产生运动。从屈肘动作可看出，骨在运动中起杠杆作用，关节是支点，骨骼肌是动力。我们先研究骨骼。教师：人体的骨骼是由206块骨通过骨连结构成的。（出示骨骼挂图，引入骨骼组成。）教师：人体骨骼按部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨，由于各部位功能的不同，骨骼的差别也很大。下面就来观察各部分的骨骼特点。教师：下面请一位学生到前面指着骨骼模型说出各部骨骼的名称，并且讨论一下：如颅骨围成了什么结构，有什么功能，整个颅骨中为什么只有下颌骨能活动；躯干骨中胸椎与肋骨、胸骨组成什么结构，有什么功能；四肢骨主要由什么骨组成，与什么功能相适应；上肢骨与下肢骨有什么区别，为什么？等等。教师：下肢骨为什么比上肢骨粗壮呢？学生：这是因为下肢骨与长期支持体重和行走相适应的结果。教师：下肢功能与人直立行走有关，那么骨骼有哪些特点与直立行走相适应呢？（让学生观察骨骼的模型，先观察脊柱的正面，然后慢慢把模型侧放）教师：脊柱正面和侧面观察的现象有什么不同？学生：侧面有弯曲教师：脊柱的弯曲都发生在什么地方呢？有什么生理功能？教师：在颈部、胸部、腰部、骶部各有一弯同分别称为颈曲、胸曲、腰曲、骶曲，这些弯曲可保持人体重心位置，利于维持身体平衡；可增加脊柱的弹性，可以缓冲剧烈运动时对脑的震荡，故称为生理性弯曲，是与人直立行走相适应的。教师：扁平足的功能缺陷。教师：骨有哪些结构特点与运动功能相适应呢？下面我们以长骨为例，研究骨的结构。（学生开始观察时，教师先从形态上说明长骨的骨干、骨端，然后指导学生由外到内一步步正确地观察。观察骨膜时要用解剖刀在骨表面切开，再用刀尖轻轻从骨质表面剥离，同时提醒同学注意骨膜的颜色，坚韧程度，与骨质之间有无联系的结构，这些结构是什么。观察骨质时注意两种骨质的区别，如部位、颜色、结构、坚硬程度，想一想作用；观察骨髓时先看黄骨髓，注意位置和颜色，然后看一看骨松质空隙中的红骨髓。）（播放观察录象）教师：归纳为归纳。长骨是管状骨，它使骨既轻便又坚固。这一特点是与运动相适应的。教师：骨的坚固还表现在既坚硬又有弹性。为什么有这样的特性呢？下面我们研究骨的成分。骨由那些成分组成的呢？演示实验：测定骨的成分教师：骨由柔韧的有机物和脆硬的无机物构成，这两种成分按一定比例有机的结合在一起，使骨既坚硬又有弹性。那么骨中无机物和有机物各占多少呢？成年人的骨有机物约为13，无机物约占23，这样的骨既坚硬又有弹性。骨的成分是否都一样呢？观察同步探究中骨成分各个时期变化表。想一想：为什么儿童时期要养成正确的坐立行姿势？学生回答教师：骨的成随年龄增长而发生着变化，其物理性质也随着发生改变，这一变化表明，骨是生活器官。骨的生命活动还表现在能够生长。教师：骨的生长主要表现在长长和……余下全文
